第29部分

缺磨练，短见识，使之不能识人察事。

鬼蜮迭至，伎俩百变，使之穷于应对。

偏执任性，使之拒绝逆耳忠言。

爱幻想，使之只见鱼饵香，不见鱼钩险。

意志薄弱，使之难抵诱惑，遇攻便投降，一败就涂地。

治疗“红颜病”的药方：

使自身具备足够实力，

消除“红颜”弱点。

深入了解社会，

重视父母逆耳忠言。

为了强化效果，在随后的一年多时间里，我们经常谈到这段话，并反复探讨过各种各样的实例。

把自身实力和素质作为基本的战略目标，此后成为婷儿更加自觉的努力方向。

后来，尽管她向往的未来职业有过多次改变，有过大幅度的跳跃，她想过将来当科学家，当教师，当学者，但是“自强不息”这一点，却从来没有动摇过。

传授学习方法，在竞争中保持优秀

在我国现行高考制度下，好成绩是实现人生理想的重要手段、即便是在发达国家，拔尖的成绩对孩子的前途，仍然具有相当大的影响。因此，学习能力和成绩应该在素质教育中占有必要的比重。

既然如此，我们当然希望婷儿在激烈的竞争中仍能成为成绩拔尖的学生。

要想在初中阶段把成绩搞上去，可以有两种不同的选择。

一种，是采取“推着走”的办法。哪道题不会，就给孩子讲哪道题。哪门功课不好，就帮孩子补哪门课。家长就像“消防队”，哪儿有火就往哪儿冲。这种方法，也能把成绩搞上去，但是孩子会缺少后劲。一旦推力消失了，成绩就会下降。

更理想的一种办法，是给孩子自主前进的动力，让她有足够的能力解决学习中面临的各种问题，并在激烈的竞争中获胜。我们采用的，正是这种方案。

为了达到这个目的，我们着重培养了婷儿下面的几种能力：

首先培养的是自学能力

从初中开始，需要靠自学来完成的学习任务所占的比重越来越大。如果想当一个优秀学生，则需要比一般人更强的自学能力，才能自己给自己“开小灶”，加强“营养”。如果把眼光放得更远一点，还会看到，在知识经济时代，知识老化和更新的速度是非常惊人的。可能在大学一年级才学到的知识，还等不到大学毕业，就已经老化过时了。对很多人来说，学习变成了终身的任务。这就对自学能力提出了很高的要求。

有一次，老师要求每人写一篇应用文。婷儿从来没写过，一时觉得“狗咬刺猬”…………；

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