第19部分

即将毕业的大学生来说，选择何种职业走向社会，是人生的一个转折点，面临求职择业，何去何从，是对自己决策能力的一种检验。因此，平时训练和培养自己的决策能力是十分重要的，培养决策能力要从小事做起，不要事事让别人拿主意，要养成多谋善断的习惯，才能不断地提高自己的决策能力。

Ⅱ培养良好的创造能力

创造能力是指人们在改造自然和改造社会的活动中所具有的发明创造力。能力人人皆有，只是水平高低、作用大小不同而已。只有那些思维敏锐并赋予创新精神的人，才能在自然和社会的发展过程中披荆斩棘。

培养创造能力必须做到：

（１）有强烈的创造欲望和胜不骄败不馁的创造精神；

（２）有敏锐的创新精神；

（３）有批判、继承和开拓创新的精神。

Ⅲ培养良好的社会交际能力

所谓社会交际能力，就是通过语言和非语言符号与他人传递思想感情与信息的能力。在现代社会中，培养良好的社交能力是一个人事业成功的重要条件。在社会上从事各项工作都需要一定的交际能力，许多事业成功者都是借助于良好的人际关系，促使自己的事业得以成功的。

通过交往，可以使自己的设想和创造得到实践的检验和认可。大学生积极参加社会活动，是提高交际能力的基本途径，同时还要提高自己的交往技巧。

Ⅳ培养熟练的操作能力

实际操作能力，是专业工作者必须具备的一种实践能力。

某位工科大学毕业生在大学四年的课余时间，几乎都花在拆修电视机、架天线、修电路开关等看似零散的工作上；甚至可以一个暑假不出校门，对自己的创意和灵感进行实际操作。校团委、学生会的大型活动，院系的联欢晚会都少不了请他担任音响设备的总控制；而缺乏组织才能的他在担任声像协会会长一职之后，把悄无声息的协会搞得红红火火；作为广播站的机务，连续三年坚持每晚一丝不苟地检查设备。

在毕业生供需见面会上，该同学拿着全国电子设计竞赛一等奖、省电子设计竞赛一等奖、全国数模竞赛二等奖以及各类竞赛发明的证书，叩开了深圳华为公司的大门，并且分配到了他十分喜爱而通常由博士生、硕士生占踞的技术开发部。该同学在回顾大学生活时总结道：“在大学四年的最大收获，就是给自己提供了充分锻炼动手能力的机会。”

因此，大学生为了提高自己的操作能力，应该多看、多练。看得多、接触得多，才有可能提高自己动手操作的技巧

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