事物进行组合,以形成新事物。1877年,有一天,爱迪生将一张画着锡纸圆筒、螺旋杆、带有尖针和薄膜的圆头的图纸交给一个工人去制造。这个工人虽然根据要求把爱迪生需要的东西造了出来,但他不懂这是个什么东西。当爱迪生把这台“会说话的机器”带到《科学美国人》杂志编辑部去表演时,各报记者都来观看,盛况空前。当爱迪生把尖针放在锡纸圆筒上,转动圆筒,发出记录在在锡纸上的说话声音时,大家无不热烈欢呼。这就是爱迪生发明留声机的故事。这也是爱迪生进行组合法思维的结果,几件平凡的东西组合在一起产生了意想不到的效果。
第32节:集体交错发散法
当然组合发散法包含有另外一层意思,那就是说,在进行思考时,要尽可能多地思考到各种不同的组合,而不仅仅局限于某一种,这样才算得上是组合发散法。事实上,爱迪生发明留声机的过程里,也可能进行过无数次不同材料的不同组合方式,最后才发现了最合适的一种组合。
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13。集体交错发散法
20世纪30年代末,由于研究工作的需要,建立控制论的美国数学家诺伯特·维纳定期参加哈佛大学举办的科学方法讨论会。参加者每月聚餐一次,在一个大厅里围着圆桌子吃一顿晚饭,然后宣读论文,展开讨论。参加的人形形色色:物理学家、神经生理学家,后来还有一批心理学家、社会学家。他们之中有当时已经出名了的教授,也有初出茅庐的小伙子。参加者各抒己见,畅所欲言,无所顾忌,不受拘束。每次宣读论文后,照例引来一阵阵排炮般的猛轰。批评是猛烈而热情的,毫不客气,可又毫无恶意。受不了这种批评的,放不下架子的,下次就不会再来了。反正自由参加,自由退出,并无约束。而维纳坚持了下来,后来发明博奕论的冯·诺依曼,参加创立人工智能的克卡洛,发展计算机科学的哥德斯丁等人都坚持了下来。他们所开展的自由讨论,互相取长补短,对他们以后各自的成就,都有很大的关系。而维纳更得益于这种讨论,从讨论中学到不少东西,以至他在著作中不只一次地盛赞这种有益的活动。
14。想像法
韩信是我国历史上有名的将领。关于他,我国有很多传说。下面我们来看下面这个故事中韩信的表现,体会他过人的想像思维。
有一天,刘邦想试一试韩信的智谋。他拿出一块五寸见方的布帛,对韩信说:“给你一天的时间,你在这上面尽量画上士兵。你能画多少,我就给你带多少兵。”站在一旁的萧何想:这一小块布帛,能
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