学习的革命
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第2部分

>命、消费革命和教育革命。他说:“到2000年,欧洲人口将占世界人口的6%,他们在90年代将只增加1100万人。但亚洲最富裕的国家……消费型国家……将会增加2亿个消费者。因而,亚洲…太平洋地区是将来经济引力的中心所在。”

你没有必要成为一个巨人再去参与。“新加坡是个极好的例子。”奈斯比说,“新加坡只有260万人,面积差不多只有曼哈顿岛那么大。但瞧瞧他们的纪录:他们初创新加坡航空公司时,新加坡只有190万人……但现在该公司已是世界上最大的航空公司之一,是世界上最受欢迎的航空公司之一,而且也是世界上最赚钱的航空公司之一。因此,你没有必要成为一个大国或大公司再去参与全球经济。”

“需要强调指出的是,美国是世界上最大的出口国,但我们50%的出口商品是由只有19人或更少人组成的公司创造的。只有7%的美国出口商品是由500人或500人以上的公司创造的。在德国……这个世界上第二大出口国,其出口商品的情形也几乎完全一样。”

有影响力的日本管理顾问大前健一(Kenichiohmae)在《无疆界的世界》(TheBorderlessWorld)一书中强调了另一个因素:“如果你看看当今繁荣的国家……瑞士、新加坡、韩国和日本,你会发现它们有着共同的特点:国土小,没有资源,接受了良好教育的勤劳人民都有参与全球经济的雄心。拥有丰富的资源确实减缓了一个国家的发展,因为那里的官僚们仍然以为金钱能解决一切问题。在真正相互关联的全球经济中,成功的主要因素从资源转移到了市场,为了繁荣,你不得不在市场上参与。这也意味着人是创造财富的唯一真正的工具。”

罗伯特·赖希认为,美国人和其他富裕工业国在新的世界市场上的竞争力,不再依靠那些称雄一方的公司或工业,而是依靠其公民在世界经济中为增添价值而起的新的作用。

所有人,特别是发达国家人的生活水平将越来越多地依赖于他们的企业家找到能增添价值的工作并将其发展至全球的能力。

例如,亚洲商界杰出领袖之一,台湾宏碁集团总经理施振荣(stanShih)已经预测:廉价的交互式电子多媒体系统将使发展中国家的管理跳过工业革命……直接跃入信息时代。

宏碁本身,就是施振荣所说的国际贸易中“第四种方法”的范例。从1976年该公司成立开始,到1995年底它取得了全球电脑销售额58亿美元的成绩……其雇员为1。5万人。

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