第4部分

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孩子累了，想出去玩一会儿，妈妈会说：“没出息。玩能考上大学吗？”

孩子要看动画片看球赛，爸爸又绷着脸说：“不行，全家人因为你学习都不看电视了……”

这也难怪我们做父母的，一切为了孩子，只有一个目标：爬上象牙塔。我们不得不承认传统应试教育有利也有弊。它弄得我们家长无所适从，也逼得孩子无可奈何。但是牢骚发过以后，该做啥还是得做啥，我们还是得去适应那个应试教育，让孩子拼命去挤那座独木桥。因为，不如此，我们又有什么别的办法呢？目前的状况下，考试毕竟是一条捷径，分数面前人人平等，只有考试是我们可以凭着自己的能力改变命运的捷径！

儿子的成绩令他骄傲，给他幼小的心灵增加了信心。然而理智地分析，每个孩子都曾经有过双百的体验，但这种骄傲能保持多久就各不相同了。每个人都曾经体验过骄傲，拥有过豪情和梦想，但最后能让梦想变为现实的毕竟不多。并不是因为他们的聪明不够，而是因为意志、习惯、兴趣、爱好等等非智力因素造成了孩子综合素质的参差不齐。值得庆幸的是，这些方面的能力已渐渐在王京身上表现出来，这得益于后天的培养，而如何保持和强化这些能力，正是他将来学习成长的关键。

思忖之余，拾起小学课本，映入眼帘的是《植物妈妈有办法》：

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家

牛马有脚，植物靠的啥办法

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把他送给了自己的娃娃。

只要有风轻轻地吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发，

苍耳妈妈有个好办法，

他给孩子穿上带刺的铠甲，

只要挂住动物的皮毛

孩子们就能去田野、山洼

豌豆妈妈更有办法

她把豆荚晒在太阳底下

“啪”的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈

植物妈妈的办法很多很多

不信你就仔细地观察，

那里有许多的知识，

粗心的小朋友得不到它。

合上课本细细咀嚼，恍然大悟，这篇课文就是写给我们家长的啊！虽然只是一篇小小的课文，其寓意却不逊于千古流芳之作。是啊！物竞天择，适者生存，这是自然界的法则，每一个物种都用它自己的方式生存着，没有最好的，只有最合适的，最适合自己的就是最好的，培育孩子的方法不也

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