第18部分

都喜欢打篮球，但是他们的成绩却很差，原因很简单——就是动机。在他们喜欢篮球的基础上，我把数学、语文、物理和英语的东西添加到教学内容里面，让他们意识到学习这些东西对篮球也是有用的，那么他们就有了学习的动机，这样就会变向的激发他们的学习兴趣，慢慢的也会发现这门课程本身的价值，成绩自然也会有提高了。”

“哦，我明白了。”关鹏点了点头，“这是您自己想出来的吗？”

“不，不是我一个人，”我摆了摆手。“除了我和你们师哥之外，我们教导处的魏主任对这些也很感兴趣，这些课程里面有一部分就是她做的，而且现在也在试图在教师教学的过程中把这些内容添加进去，如果篮球成为了学习的动机，相信老师们也会同意自己的学生去打篮球。今天下午好像。。。”我看了看墙上的课表，“嗯，正好有魏主任的篮球英语课，你有兴趣的话可以来听听。”

“呃。。。”关鹏犹豫了一下，“还有其他课程吗？”

“嗯，”我又回头看了一眼课表，“杨老师的力量练习，肖老师的足球课，焦老师的耐力训练，孙老师的体检和伤病预防讲解，还有就是针对新手的投篮纠正。你跟随重点组做完必备练习之后，自己挑一门喜欢的去吧，地点表格上写的很清楚。时间不早了，你也快回学校上课吧。”

三中的练习只有下午，所以我们的球员省了奔波之苦，但是关鹏中午还得坐两站车来学理论，对于一个高三的学生来说，这些多余的生活可能会加重学习负担吧。

下午，上操场

“你们要记住，投篮，只是完成力量传导的一个过程，整个动作是从你摆出投篮动作，脚底或者膝盖开始发力那一瞬间，直到最后力量完全消散，这才是关键，而你们要做的是加强整个流程，而不是投篮出手以后就完事了，这也就是NBA强调的，投篮以后一定要定型；如果力量在传完之前就中断了，那么你练习的效果就会下降。所以要记住，球投出之后动作还没完，一定要等力量全部通过。开始练习吧！”我把球扔给了肉鸡组的球员，他们开始从筐子里拿球出来练习。

“教练呐，您真是偏心眼儿。”张钰和李菲走了过来，难得这两个人能够一直在球队坚持着，每月领个150的工资，但是比起他们出的力，这个价格算是很划算了。

张钰撅着嘴说道：“您说天黑怕静娴回家有危险，那你就不怕我们其他人有危险吗？”

“平时他一直跟王浩然一起出入，自己走难免会害怕，就这个还得攀比一下吗？”，我岔开了话题，“球员

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