,他们在走廊上吵吵闹闹,一进教室就自觉地安静了下来。
至于原因——
米勒看向教室后面,古尔薇格校长和几位面色不自然的老师在那坐着。
“你也来旁听?”古尔薇格问米勒。
米勒给出了一个非常烂的理由:“……我担心出什么意外,所以过来看看。”
“真巧,他们也是。”古尔薇格指向在场其他老师。
那些老师表情尴尬,米勒知道为什么。
低年级魔咒课上,学生们使不出魔咒才是常态,且基础魔咒没什么杀伤力,不可能出什么意外,随便让一个高年级的学生来上课,把书本上的理论讲一遍,做做演示,虽然不负责任,但也能算完成了这一节课。
所以他们与其说担心课堂上出现意外,不如说是来挑刺的。
他们不希望林灼成为学校的老师,因为他们都不认为年纪轻轻的林灼有这个能力,更重要的是,林灼是混血。
让没有能力且备受争议的混血成为他们的同事——哪怕只有几天,也会拉低他们的身价,还容易给学校惹来非议。
这根本没必要。
米勒在古尔薇格身边坐下,过了几分钟,学生们陆续到齐,林灼踩着上课的时间线踏进了教室。
“真热闹。”拿着魔咒教材的林灼一进教室就看到了教室后面的校长和老师们,她冲他们笑了笑,不等他们给予回应,就把手中的课本扔到了讲台上。
“那么我们开始上课吧。”林灼倚在讲台旁,把目光投向在场的学生,问他们:“在这之前,你们上过几节魔咒课?”
问题投下,教室一片寂静,过了一会儿才有学生试探地举起手:“三节,我们学了召风咒,水球咒,还有火焰咒。”
林灼笑着抬起右手,挥了挥:“学会召风咒的举个手我看看。”
教室里头几乎所有学生都举起了手。
“水球咒呢?”接近半数的学生把手放下。
“火焰咒?”剩下的学生寥寥无几,他们骄傲地举着手,因为只有他们成功了。
“唔……”林灼回头看了眼讲台上的教材:“看来之前三节课你们都学得不怎么样,把手放下吧。”
林灼的否定让那几个骄傲的学生迟疑地放下了手,教室后面的几位老师面露不满——林灼的话语否定了学生在之前三节课上的努力,低年级对魔力的掌控本身就不好,使不出魔咒是理所当然的事情,不该因此打击学生。
林灼没有在乎他们的想法,也没有给学生们产生自我怀疑的时间,直接道:“接下来我们重新学习
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