第15部分

‘好鹅子’那笑场的可就不是班里的同学了。正式评比那天，整个班会的气氛特别好，无论是诗朗诵、歌曲舞蹈还是同学们的讨论，都比平时练习时要好很多，同学们仿佛一下子被那种崇高感染了，热血澎湃，最后这个小品更是将气氛推向了最高潮，好多同学都哭了，就连评比的老师眼眶都红了。结果，那次班会评比，我们班得了一等奖。庆功的时候，大家突然发现一个问题，那个演儿子的同学由于太紧张了，乡音难改，依然说的是‘好鹅子’，可我们却并没有笑场，真是太意外了。这时候，我们的导员对我们说，‘这次班会非常成功，我很为你们感到骄傲，但最让我感到高兴的是，从今天起，你们不在是高中生，而是一个真正的大学生了。’看我们都茫然不知所以，导员继续说，‘在人的成长经历中，总会有一些节点，让我们瞬间长大，让我们可以转身从容地审视从前的自己。记住今天，记住这个你们人生中最华美的一次转身。’”

全场鸦雀无声。

解子扬低笑了一声；“同学们，虽然有一句话叫条条大路通罗马，但这条路上的风景是不同的。如果大学是路边的一个驿站，就现状而言，在一个好的驿站里积蓄力量时遇到对我们有好的影响的人和事的几率要大很多。而从现在开始，三年后，两年后，还是一年后，走进哪个驿站，决定权在你们自己手里，为此拼尽了全力，如果真的造化弄人，起码可以无悔。”

解子扬什么时候坐下的，可能已经没人在意了，再反应过来时，全场爆发了经久不衰的热烈掌声。

吴邪低着头，偷偷红了眼眶，高中三年，大学五年的日子一幕幕在眼前飞过。也许这样的话，真的能触动的还是有过这样经历，已经能转身从容审视自己的人，但从全场的掌声来看，孩子们就算不懂，起码他们已经被感染了。

能从万千学子中脱颖而出，进到金字塔顶端的九中，孩子们需要的不是疾言厉色地批评，不是磨破嘴皮地嗡嗡教导，他们需要的只是一种引导，让他们在对前路的迷茫中看清自己真正要的是什么，愿意为此奉献三年的热血和坚持，并能自觉地远离外来的诱惑和干扰一往无前地跨进另一扇驿站的大门。

张起灵，这就是你的目的和所要的效果对么？你相信每一个孩子，你爱每个孩子，你要让九中成为他们人生中最好的一个驿站，你为他们找寻可以胜任这项工作的导师，你默无声息地用你的方式改造着九中和九中的每一个老师——在引导的同时被引导，共同来完成这一项功在当代，利在千秋的事业。

教育，不单是教，还有育。

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