第10部分

>孩子：嗯……有时候老师留的作业太多了，我想肯定也写不完。

作者：老师留的作业太多了，觉得自己怎么写也写不完，是这样吗？同学们能做完吗？

孩子：能。

作者：他们怎么做完的，你知道吗？

孩子：知道。

作者：怎么做完的？

孩子：我上课老鼓捣纸什么的，人家在上课做完了。

作者：噢！他说作业多，做不过来，干脆就不想做；那么同学们为什么能做完呢？因为同学们上课就能做作业。他上课老鼓捣纸啦，笔啦，有的时候就把时间耽误了。是这样吗？

孩子：是。

作者：那么，上课咱们能不能不鼓捣纸呢？

孩子：可以。

作者：上课为什么鼓捣纸呢，孩子？

孩子：就是上课老是听着听着就不想听了，就鼓捣纸了。

作者：对。那么还有一个问题，……妈妈为什么说你撒谎呢，孩子？

孩子：有时候作业留的特别多，所以我就跟我妈撒谎，就说留的少。

作者：噢！孩子对作业是有压力的。我觉得说孩子撒谎这事，不必太责怪孩子。咱们做家长的要了解他为什么做不过来。咱们大人也一样：有时事情要觉得多得做不过来的时候呀，就尤其拖拉，尤其不想把它做完，你懂我的意思吗？现在咱们怎么样呢？咱们就开始在上课时候抓紧一点，跟同学一样，咱们也做完一点，回来一看就不太多了，是这样吧？

孩子：是。

作者：能做完作业以后呢，也就不需要和家长撒谎了。是这样吗？

孩子：是。

作者（朝家长）：你的孩子是个好孩子。

家长：我的孩子是白云路小学的，平时我怎么说他都不起作用，是恶性循环，他上课不专心听讲。到做功课时就有很多不会的，肯定特别慢。老想着一拖再拖，能拖一会儿就拖一会儿……

作者（打断家长的话）：不，这个已经清楚了。那么您做家长的觉得现在应该怎么解决问题？

家长：我就觉得他现在都上四年级了，在家老说，经常说，老师也经常找我：你看他又没完成作业！

作者：您跟孩子说话，是不是也是这种表情呢？（众大笑）您对我都这么厉害嘛！

家长：我是特别着急！

作者：您着急可是孩子的问题怎么又没解决呢？说明着急得起码方法不对呀！您要是有好多好多事，觉得怎么做也做不完的时候，就懒得做，可是你现在要帮助孩子，想办法让他对作业没有压力才

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