第9部分

，花落知多少。诗好字更好。小友之诗可谓佳作，其字可为我师。”孔融读完此诗，又体会一下书法笔意，竟然向姜述行了一礼。

姜述虽想引起孔融注意，但未想过孔融会这般举止，不免有些不知所措，幸得姜战在侧拦住孔融，道：“这万万使不得。”。

姜述反应过来，上前施礼道：“小子无才无德，太守高看一眼，便已受宠若惊。太守如此举止，让小子无地自容。”

孔融从痴迷中回过神来，察觉方才有些失态，笑道：“小友且坐，我等慢慢聊。”说完不理众人，拉着姜述坐到上首。

众人虽然感觉有些不合礼仪，但是孔融名望太盛，又居高位，此地虽非其治地，却隐然是众人之首；姜述又为姜家家主，若非年纪尚小，坐在上首也算无碍。

孔融心境平复下来，和声问道：“小友字体如何创出？”

姜述这才明白孔融失态之故，并非为了诗文，而是为了书法。历来创出新字体者皆是名家大儒，历经千锤百炼，多年积累心得，经过多次改进，方能有所成就。而姜述九岁稚子之身自创字体，这是何等惊世骇俗之举？

姜述转首环视众人，众人皆竖着耳朵听他说话，唯姜战微露不安之意。姜述踌躇片刻，理了一下思路，道：“小子自四岁开始启蒙，对名家碑帖最是爱好，往常无事之时最是喜欢练字。感觉如此写字才有美感，并无新创字体之意。”

九岁稚童没有名师指导，自己练习书法，竟能创出新字体，而且书**力不俗，诸人自愧不如，对姜述展现的才华倍感新奇。

姜述接着说道：“实则并不复杂，起初小子只研究五个笔划。”姜述说完铺纸提笔，写下横竖撇捺勾五笔。“这五个笔划，小子每日都要书写千遍，然后逐一鉴别，将认为写得最好的留为明日范本，次日书写再精益求精，认为有所进步才停笔。后来观看院中翠竹，忽有所感，折竹成划，临募体味心得。一年后，笔划基本成型，诸字皆由笔划构成，笔划既成，此字体也渐成，仅此而已。”

众人听到这里，方才恍然大悟，没想到竟会如此简单，诸人并非做不到，只是没想到而已。也有多人听了姜述之言，回去以后依法而为，虽然没有创出新字体，但是书法却提高不少。只有孔融等极少数人，知道创出新字体绝非如此简单，关键并非苦练，在于悟性和审美观。

孔融为汉末大家，文学书法皆有极深造诣，围绕新字体询问姜述相关问题，从书法画技逐自扩展到文学历