第301部分

等这样与程李系关系很近的民主人士或者国民党员，李安生当选为总统已经没有太大的疑义。

这一连串的人事变动，就像是地震一样，震晕了中华民国的官场。

这次的总统大选是间接选举，由议会产生，程李系向来赢得大部分议员的支持，使得有心要竞争的人都纷纷打了退堂鼓。

隐居幕后两年多后，李安生终于露出了他的爪牙，以及一部分隐藏起来的真正实力。

1914年的元旦，国会正式通过了《中华民国教育法》，同一天，程德全正式签发总统命令，宣告这部法律正式通过。

“教育之目的以培养人民健全人格、民主素养、法治观念、人文涵养、强健体魄及思考、判断与创造能力，并促进其对基本人权之尊重、生态环境之保护及对不同国家、族群、性别、宗教、文化之了解与关怀，使其成为具有国家意识与国际视野之现代化国民。”

最为引入瞩目的是其中的义务教育条例，民国政府规定，全国儿童自实岁6岁起，开始为期十年的义务教育，所有教育经费都由政府拨付，各级学校一律不得已各种名义向民众收费。

1904年，清政府颁定《奏定学堂章程》，规定：“儿童自6岁起受蒙学4年，10岁入寻常小学修业3年。埃各处学堂一律办齐后，无论何色人等皆应受此7年教育。”

义务教育自此在华夏大地生根发芽，而民国之后，虽然没有明确提出，但是却很好履行了前清遗留下来的任务，在很多省份都实现了七年义务教育，在东北，更是彻底的实现了七年义务教育，入学孩童还享受国民强身福利，也就是早中餐营养制度。

之前内忧外患，各级学校的建立和发展举步维艰，许多偏远地区根本就没有办法实现义务教育。

而这个法律的及时推出，也确定了民国政府以及地方政府的义务，实在穷困的地方实行义务教育，有两个途径，一是依靠上级政府拨出专款补贴，二是依靠各家慈善机构的联合执行会。

第四百二十九章　义务教育

为了防止地方政府贪污**影响办学，不管是上级部门乃至中央的专款，包括慈善机构的善款，都将集中在一起，由全国所有的慈善机构派出代表组成的联合执行会来动用，地方政府固然也可以反过来监督。

当然，义务教育是强制执行的，就好比当初东北一样，凡是阻挠义务教育的，都将遭受严惩。

除了义务教育，教育法还规定，十年制义务教育结束后的学子，如果愿意继续学业的，将根据学校种类的不同，给予不同的补贴

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