Ｗｈａｔ Ｉｆ？（013）蒋百里校长

的演变与关键，但与现实社会中一样，要能成功立业还是要靠在对的时间点遇到对的人。

我知道现在我的条件比别人好太多了──出生在个有权有势的家庭中──但在这乱世中我真的能有一番作为吗？比起有番作为，我更想回去原本的生活……随身携带小笔记本是当年预官入伍时培养起来的习惯，当部队稍息、蒋校长一开始演讲，我就掏出小笔记本开始笔记。

「这一所军校的信念，就是要求大家都守信、守时、苦读、勤练、爱校、爱国。

」我匆匆记下校长的话。

「日本、德国军人之所以优秀，不是他们的训练方式有什幺玄妙之处，只不过是他们本着爱国精神，上下团结一致才取得如此成就。

因此，只要我们养成热心研究学问之心和做事业的诚心，就能超过世界上最强大的国家，从根本上改变中国积贫积弱、受人欺凌的地位。

」「我们中国最终不免与日本一战，经济是战争的总根源，经济建设与国防建设有着极为密切关係。

中国数十年来创造新式军队，事事只知道请教外人，结果只学得外人的皮毛，不能深入国民的心性，适应民族之传统，以致节节失败。

一国要强盛，一定要先发展经济。

」「我于世界民族兴衰，发见一条根本原则，就是：『生活与战斗条件一致者强，相离者弱，相反则亡』。

生活上之和平与战斗本是一件东西从两方面看，但依人事的演进，常常有分离的趋势。

不是原来要分离。

因为愚蠢的人将它看作分离。

」「所以我说中国近来衰弱的原因在于知识与行为分离。

读书的人一味空谈，不视事实；做事的人一味盲动，毫无理想。

因此将我们祖先的真实本领，即经济生活与战斗生活之一致丧失了。

」「生活条件与战斗条件之一致，即是国防经济学的本体。

」「经济是一件流转能动的事实，所以从事实上求当前解决方法，是治国防经济学的方法。

」「但是要想解决中国当前的国难问题，复古也不行，学新也不行。

还是从新古两者中间再辟一条路，如今且从世界全体状况来说，所谓国力的原素──战斗的与经济的是同样的──可以大别之为三种：一曰『人』，二曰『物』，三曰人与物的『组织』，现在世界上可以分为三组……」校长讲得太快太多，我根本来不及笔记。

「第一组三者俱备者只有美国。

实际上美国关于人及组织方面尚有缺点。

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