第13部分

1。35亿美元，用于倡导杜绝未成年性行为。

今天，性教育在美国学校比较普遍。一般从中学七八年级就开始在每周的健康课程中有所涉及，到了中学高年级，还会有专门性健康课程，内容不仅限于生理卫生知识，还包括防止性途径传染病、性安全等。在美国就如何实施中学生性教育问题上主要有两派意见。一派以美国性信息与性教育委员会（SIECUS）为代表，提出“安全性行为”综合性教育目标。为此，他们强调学校青春期性教育课程应主要教会学生使用避孕套，使他们在进行性行为时，健康受到最低程度的伤害。另一派以美国性健康医学研究所（MISH）为代表，他们提出性和品德教育目标，提倡以品德为基础的“禁欲方式”的性教育。

——美国青少年性教育的四次高潮

美国青春期性教育起始于20世纪60年代，时值西方国家兴起“性自由”、“性解放”运动。这场运动对于美国当时的青少年来说是一场灾难，直接后果就是少女怀孕逐年增多，每年有100多万少女怀孕，65％婴儿是私生的，美国女孩很少有人愿意保持处女贞洁。

20世纪80年代末掀起性教育的新浪潮。由于某些保守的宗教和政治团体坚持认为性主题已经变得过分公开，于是提出制订宣传“婚前性节制”的基本大纲，并配合推广预防艾滋病大纲，要求提醒年轻人不要沉湎于没有保护的色情活动或参与萍水相逢的性游戏。80年代的性教育主张在明确“我拒绝这样做”的口号下进行。但是，没有可靠的证据证明大学生已经拒绝性交往或者少数人不沉湎于色情了。到了20世纪90年代，美国中央监督专家和性病预防检验员得出结论：必须认真研究切实改变年轻人性行为的性教育课程，同时强调最好是长久地驻地青少年进行道德教育，因为“快速性教育方法”不能保证万事大吉。

美国疾病防治中心最近一项研究报告说，从1991年到2001年，没有性交过的高中生人数已增加10％。这个“不要”的趋势，也许会让家长、公共卫生官员和惨遭性意象与性风气骚扰的青少年本身松一口气。而且在一些性教育专家看来，美国的性教育是成功的。加州大学医学博士的约翰逊女士说，与20世纪70年代相比，现在2/3的青少年在第一次性经历时使用避孕办法，而在70年代只有10％～20％。

——韩国：义务“性教育”每年10小时

韩国从2001年起，在小学、初中、高中实行每年10课时以上的义务“性教育”制，尤其加强了中学以上学生的避

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