第21部分

个人。能操着不顺口的普通话高谈阔论、能穿着难看迷彩服穿街走巷、能在众目睽睽中向走来的美女攀谈聊天、能以别扭的舞步挑战校园内美丽时尚的舞林高手、能用挑逗的眼神向女老班（班主任）称述自己的执政方略等等，在一些人看来他几近疯狂，而另一些人却认为他无拘无束，恣意洒脱。完全摆脱了从山沟里出来的学生拘谨、老实、不善言词、土里土气的传统形象。

他的改变让人接收，没有一丝做作，其实这些都是每个人内心里固有的东西，只是你自己不知道或者故意压抑自己的情感，为什么大家都不试一试，或许每个人都会有新生。

班里众多女生不能接受玉华的表情、形象、眼神、语气、动作，认为他眼神充满欲火，象要将自己吃掉一样，不敢接近。一个可爱的女孩却慧眼识珠，看到了玉华的洒脱、激情、无拘无束，她看到了玉华纯真善良的内心。很快两人走再了一起，出双入对。

最后还成亲生子，在世俗中恩爱幸福的打拼。

一切都在按玉华的改变进行时，他从父母的来电中知道倪建中继续捣乱，将爷爷打伤，在上海威胁自己父母的事情，让玉华有些茫然。倪建中为什么会如此执著，社会怎么就对其无可赖何，与城市对比，乡村的变化让人料想不到，原本淳朴的民风会变得乌烟瘴气。他觉得自己学问越多，越认不清这个社会。

学校的政治教授的讲课使他对社会的认识有了新的看法。教授是学校的至宝，听说是国务院特别津贴获得者，参与了《建设有中国特色社会主义》的编撰，接受过中央领导的接见。选修他的课程的学生多如牛毛，他讲课生动有趣，敢开社会先河。常常将社会现实引入到课程中，让学生组织讨论，发言者络绎不绝，表现好的还能在结业时有好的成绩，对拿奖学金很有帮助。

玉华当然不想放弃这个好几会，在讨论过《法轮功对社会的危害》后，教授又有了新命题《改革前后的变化》一题，让学生们通过查阅资料，结合自己的实际感受和身边的现象发表自己的看法，他不会因为话题尖锐而阻止同学的发言，议题往往让同学们谈古论今，甚至到胡言乱语的地步，通常课要连堂，学生们下课后还恋恋不舍，接问下一堂有什么新话题。同学们受教颇丰。玉华知道自己上次关于《法轮功对社会的危害