第17部分

>理斗争，毛主席不是说过吗，要文斗不要武斗。虽然老师常说自己吃过的盐比我们吃过的饭还多，而且虽然当时我年纪不大，但是要是论起耍嘴皮子的功夫来，这位老师还真就不是我的对手，因为当时真理是站在我这一边的——即便真理是站在她的一边也没关系，在我的魏氏诡辩术面前她就算是有理也占不到什么便宜。很快我和老师之间的关系就由被批评和批评转变为互相争论的双方，有道是“有理不在声高”，数学老师在道义上不占优势，因此她的声音分贝数自然就底不了，估计这位老师在私下的时候也是位吵架高手，在经历了无数口水仗的磨练之后嗓门变得奇高，吵得一层楼都不得安生，引得众多老师纷纷放下手中的粉笔出来围观，数学老师见看客越来越多，更加来了精神，训我训得更加卖力。而我当时也不服软，虽然被众多老师包围，但是我仍然没有被吓倒，依然在那里死挺，最后这位数学老师终于对我失去了耐心，她认为做为一名光荣的人民教师不能允许一名学生在她的面前狡辨，当学生的就应该听话。听话在我的理解就是服从，在当是那种情况之下，要我这么做显然是不可能。我继续不厌其烦的为自己的行为进行辩解，同时对于老师的行为表示了极大的愤慨，并表示强烈抗议，但我的数学老师用强有力的身体语言义正严词的驳斥了我的荒谬论点，在快到办公室的时候，我被她一脚踢飞，直接趴到了办公室里面。

这一下令我疼的要命，而且我认为这是对我最大的侮辱，因为当时已经下课，走廊里站满了人，此举明显是让我当众出丑。当时虽然我还小，而且确实非常怕老师，但是这样的连续重击已经使我的忍耐到了极限，当我站起来以后，这位老师马上又给了我两记大耳光，终于我忍无可忍，体内的野性与潜能全被激发了出来，并与心中的愤怒混合在一起，形成了一种比肾上腺激素还要奇特的物质流便了全身，当时我下定了决心，要与这位老师决一死战。此刻我的脑中只有一个念头——干掉她！

我的数学老师当时还没有发现我的战略企图，她认为刚才的连续必杀已经对我产生了足够的震慑，因此她决定趁胜追击趁火打劫，接着又给了我一脚“你说，你还犟不犟了！”

“犟！”我昂着头，；理直气壮的答道。当时我觉得自己表现的贼爷们，纯的。

“还敢嘴硬！”老师接着又是一脚。

当时周围的老师有的责备我嘴太硬脾气太倔，有的则劝我快些认错，免得在受皮肉之苦，但是他们不知道，这一脚已经宣告了一场师生大战的开始，之后我的举动将会令

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