第19部分

脱离了现有的地位，就可以得到幸福呢？有谁人可以担保，今日不笑的人，明日一定会笑呢？假使人们有享乐的本能，而不去使用，安知这种本能，不于日后失却作用。

假使我们能够彻悟到，只有“现在”是真实的，只有“现在”是存在，彻悟到世间实际上有无所谓“昨天”与“明天”，而只有“今日”是可靠的，彻悟到我们不就将我们的生命，投射入“未来”的境界，或退归“过去”的地域中；彻悟到我们所有的，只有一个永恒的“现在”，而所谓年、月、日、小时、分、秒者，不过是这整个永恒的“现在”之生硬的、勉强的划分。假使我们能够大彻大悟到这点，我们的生命的欢乐和效率，真不知要增进多少啊！

后　记

后记

从2008年的春节开始，我们就着手准备对自己一家人的生活，进行一些调整与改造。

通过边学习边工作边合作，我们父女之间的关系得到了迅速改善后，我们就打算用一年的时间进行这次创作合作，目的是，对自己的学习与生活变化进行记录与研究，以便帮助本书作者之一，真正地提高学习成绩，改变差生状态。

想不到我们初步拟定了本书的部分章节题目之后，我们分别进入了学习与合作、合作与创作的快速前进过程中。因为要完成这本合著的目的十分明确，我们父女俩都以最佳状态，投入到了这一次的改进学习与写作交流当中。进步之快，令我们自己都感到惊讶。

首先是女儿这一方面，迸发出了极高的学习热情，她完全变成了另一个人似的，她负责的几个章节只十多天就交稿了。特别是她的学习成绩，除了数学进步不明显以外，外语、地理、生物等课程，每次测验，她竟然都达了优！她被推举为英语组长，作文在全县大赛上获奖，也成了强大的前进助推器，让她仅用一个学期，差不多就变成了一个各方面都比较优秀的学生。到了2008年6月初二期末考试；她已成功进入到了第31名！

在父亲这一方面，反而受到了孩子的感染，心情常常激动不已。也能只要一有发现，就抓紧时间，把我们进步的经历与点滴心得在电脑上敲击出来。想不到这一合作到了4月下旬，三个月就有了将近十万字的收获，达到了我们既定的出书目标。于是我们决定，将该合著提前推向社会，以便帮助更多的现在仍然还是差等生的同学及其父母。

在教育心理学研究方面，我们只是两个门外汉，但我们认为，自己谈的是切身体会，还是有发言权的。写出来的这些东西，对我们孩子是差生的转变，还是有较大借鉴

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