第1部分

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“贷款是我用的，应该我来签字”梦江想得很简单。

“不对呀，小伙子，你签字，往后你一走，我到哪里去找哇？”

“我坐不改姓、行不改名，只要是我做的，我不会不承认的！”

“那还是不行的，你要设身处地地为我考虑考虑嘛！”

“那就让我签字，大来作担保，您看行不？”

“那就这么着嘛，看你犟得像头牯牛”主任认可了梦江的办法。

梦江在一栏栏的贷款人签字处重重地签上了自己的名字、重重地摁上了右手的拇指印。

终于可以回到了原来的学校复读了，学校为了吸引像梦江这种被大学录取而未就读的学生前来就读，旨在提高升学率，特地减免了一些他的学杂费，这样他在用钱方面就有了一定的宽裕，想有可能再也不会出现与那张夹在一本书中的“严重营养不良”的体检报告了，但是梦江知道事事的艰辛，仍然非常节约地用钱，他想到这钱是该用在大学阶段的，他也想节约些真把它用在来年的大学阶段。

复读的日子是很艰苦的，压力主要来自心理，尤其像梦江本来手中握着一只现成的“鸡”的学生，特别担心来年无法面对名落孙山的打击，但是梦江用长江之梦不断调节自己、勤勉自己。每当他遇到困难时，它就闭上眼睛想长江，用长江的澎湃来涤荡干净烦恼和忧虑、随波舒展胸中的憋闷和心头的压力、获取一种力量和信念。

在落后地区进行教学，尤其是高三年级的复读班，基本上积聚了本校最强实力，但多是以大量练习和考试为主，冠名海淀、黄冈等地的密卷占了很大比例，不同的题以不同的形式、不同的角度围绕着同一个问题反复组合交叉，穷尽了出题人的思路，好像如此密不透风地撒网几乎是漏不了鱼的，让人产生了一种稳操胜券的良好感觉。梦江狠狠地管着自己，生活简朴，学习上夜以继日地埋头在没完没了的演算、背诵和各种参考书中。

终于迎来了梦江的第二次高考，仍然是烈日当空，但比去年要好受一些。梦江的父母与其他众多的家长一起顶着烈日焦急地等待在考场外，三天的时间，一天没落下，守望的时间比考试的作息时间还要提前了些，第三天下午，看见儿子轻松地走出考场，他俩趁着星夜赶了回去。

今年的高考，出的题很灵活，客观题的分值比例极小，出现了大量的主观题，让老师和同学措手不及、叫苦不迭，情绪都比较低落。但梦江心里比较踏实，因为他通过去年的高考总结，已经比较注意这点了，应该说发挥比较正常，尤其是自由命题的

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