第2部分

的教育过程中没有接触过这门课。或许你们会奇怪为什么用精神操控机械的骑士要像普通生一样学习肉体搏击。”

看着眼前沉默的一群少年——骑士班很少出现女性，这届更是一位都没有，武技指导提出一个问题。

“谁能告诉我，在战场上骑士需要的是什么？”

“思维强度。”有人率先答道。

“哼，教科书式的标准答案。而且思维强度是治疗师和骑士都需要锻炼的，我问的是骑士！”武技指导不满意于这样的回答。

“呃……与能晶石的共鸣？”另一人不太肯定的问。

“白痴，不要让我把要求再重复一遍！是我问你还是你来问我！”

见识到武技指导的严厉，似乎没有人再敢轻易回答。一阵沉默后，，有人冒出话来。“指导，虽然我们都答不出来，但是我们班的首席生肯定没问题吧，他可是我们这届的骑士首席，有什么能难道他？”

所有人都看着云峥，怀着各不相同的目的。

安抚了担心地望着他的博格，迎视着武技指导投过来的目光，某位首席生略一抿唇。

“虽然我不太了解过武技，但是根据看过的普通生的战斗，武技锻炼的是军人的力量和敏捷，但对于我们来说，是反应力吧。”因为个人再大的力量和速度也比不过机械，所以对于骑士来说，武技的作用更偏向与提高反应能力。

“……虽然不太准确，但是基本意义差不多。”武技指导满意地看了云峥一眼，“比你们这些废物好多了。”随后，他当着众人的面讲起了在实战中，肉体战技的提高对于操纵机械坐骑的帮助，云云。

在云峥看来，这些知识和前世所看的武侠或者科幻小说中一些理念不谋而合，肉体和精神相互作用，两者的能力提高相辅相成。这些观念早被诸位奇幻科幻大神普及在云峥脑里了。

这节武技课的收获之一，武技指导对云峥的映像加分。收获之二，原来以前看的那些小说还是很有用的，回去温习一下。

“哈哈，所以这就是那帮笨蛋想要做的，看着你当众出丑？恩，这叫什么来着……对了！投米不成被鸡咬！”通讯器里连亦飞笑的好不猥琐。

云峥破坏形象（在外人面前风度翩翩、沉稳有度的形象）地白了他一眼。

“是‘偷鸡不成蚀把米’，笨啊。”古中文学了个半吊子的连亦飞找虐似地总喜欢在云峥面前献宝，结果可想而知。

云峥不去理会那个遭受打击的半瓶水，兀自沉思。

“就，这样吗……”

作者有话要说：一些

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