“闭禁室这么黑,不能学习啊。”小老师正为暂时摆脱死对头小同学而沾沾自喜,突然听到“课外辅导”的噩耗,一张漂亮的小脸瞬间鼓成包子。他想也不想拒绝道。
“谁说不能学习?”Tom一脸“你就是想找借口不教”的意料之中的不屑模样。
“怎么学?”Celaire不服气反问。
“关闭禁。我心情不好。”
“啊?”Celaire茫然。
“心情不好。这两天学的字我会忘光光。”Tom接着道。
“那是你笨。”Celaire想也不想评价。
Tom几乎跳起来,但他的高傲和理智压抑了这个冲动。
“学习环境对学习进度有非常大的影响。”
“所以?”Celaire有非常不好的预感。
“身为老、师,有责任为学生营造一个良好的学习氛围。”Tom振振有词道。
Celaire被“老师”这两个权威的字震住了。毕竟虽然他已经是名副其实的老师,不懂“尊师重道”的Tom从来没有叫过他老师。突然听到,心里瞬间充满责任感和成就感。不过……
“真的吗?老师真的要这样吗?你怎么知道?”
“你连这也不知道,怎么做老、师?”Tom鄙视他。
“谁、谁说我不知道!”Celaire梗着脖子道。
Tom双手环胸:“那么,你同意了,老、师?”
“同意了!”Celaire被老师的光环箍着。因为老师听起来真的很伟大。Celaire对于任何让Tom觉得他伟大的事总是没什么抵抗力。
“好。那么,我关闭禁的时候,你过来和我说话,让我心情好一点。”
“什么?”
“你答应了。想反悔,老、师?”
“没……”Celaire被“老师”两个字压扁了,气弱了。
“那记住了。”Tom很满意小老师的顺从。
“但是,如果被发现……”科尔夫人可不容许她拿手的关闭禁惩罚打折扣。
“你会有办法的,不是吗,老、师?”
“……”= =
…………
Celaire小老师这几天过得郁卒。心情不好的Tom时而要他说话,时而要他默背教过的单词,甚至要他唱歌……他稍有不满,拖得长长的“老师”两个字便穿透闭禁室的门,幽幽传入他耳里,哄得他心花朵朵开,孜孜不倦地继续他“老师”的神圣职责。
Celaire小心翼翼地在转角张
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