第2节

十次脸。我上网查了，他这是考前综合症，被压力给压的，唉！”

一天要洗五六十次脸可能和洁癖没有太大关系。仅听这么几句话，祝瑾年不能判定老卢的儿子到底是不是考前综合症，大多数有类似行为的人，都属于强迫症。而老卢的儿子是强迫症吗？

“你儿子叫……”

“卢酬志。呃……我叫他小志。对了小祝，你那杯茶赶紧喝光，不然灰尘落太多进去，脏了。”

祝瑾年愣了一下，端起茶杯，一饮而尽。“小志知道你来做心理咨询吗？”

“我不想让他知道，我怕他觉得自己真有病，胡思乱想，情况更严重。”卢律明笃定地说，“我可以确定，他就是高考压力大。我想问问你，该怎么办、怎么劝他，要不要买什么药给他吃让他快点好？”

这就是大多数人对心理咨询的理解误区，他们总以为心理问题是一次谈话或者几副药就能治好的，他们对心理咨询师和心理医师之间的区别都不清楚。

祝瑾年心平气和地解释道：“卢老师，这么说吧。第一，小志到底是不是因为高考才有了你说的这种行为，还是未知数，网上的答案不能当做正确的结论，很多人的心理问题跟自己认为的是不一样的，也不能单从他表现出来的行为去推断；第二，心理咨询师是不能给求助者开药的，那是心理医生才有的权力和能力；第三，我没有见过小志，仅听你的表述和分析，就认为他属于某种心理问题人群，是非常不负责任的。所以，我建议……”

“我跟你说！我儿子明年就要高考了！时间很紧！那可是高考啊！容不得一丝的马虎！”卢律明瞪大眼睛，非常急迫地嚷道。

“心理咨询和做手术不一样，一次解决……”

“我上过你们工作室的网站，你的资料我也看过，毕业于东南政法。我问你，如果你当年没考上这样的名校，会有这样体面稳定的工作吗？现在社会竞争那么激烈，学历就是起点，就是门槛，没有这个，你连门都进不去！”

“我要先全面了解小志的情况，才能判断他的行为是否还有别的成因，比如有没有受到暴力威胁或者其他sao扰，另外……”

“我是个老师，我的孩子如果连大学都考不上，将来要干什么？打工吗？还是捡破烂？我的脸往哪里搁？我要怎么面对自己的学生还有学生

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第6页 / 共8页