第2部分

☆、3如此纯真

杨修其实并不喜欢曹营。

两年前曹操挟天子以令诸侯，其父杨彪脸色不愉，曹操怒极以修母为袁术胞妹为名将之关押入牢，亏得孔融求情保住一命。而曹操在朝中根基尚且不稳，又为施行新政，有心弥补嫌隙。他听闻杨修少而敏，学识渊博被举孝廉，便以曹植之师为名诚邀，杨修乃应。

他到底没有后悔决定，因为曹植是个很不错的学生。

无论是这些天他缠着曹丕习字他人所表现的理所当然，抑或锦帛书简中细腻注解，都清晰说明了这一件事。事实上他非但好学，更生性聪颖，任何知识皆能一点而通，举一反三。

但是现在，这个孩子告诉他——不好意思，老师。因为摔了一跤，你以前教的东西我都忘记了，你看着办吧。

何等无赖而可笑！

杨修也真的怒极而笑了。

虽然曹植只有七岁——许多孩童七岁时甚至连大字都未识一个——但杨修又岂能忍受这前后差距呢。

他强压下心中怒气，冷静而淡漠地看了小孩许久，直到他的语气又能充满戏谑：“你是何时发现的？”

“……醒来。”

“二公子与卞夫人可曾知晓？”

小孩嘴角动了动，看向杨修的眼神里写满了刻意的惊慌：“……不知。”

眼前这个夫子绝非一般老师。他没有对学生应有的关怀，看起来亦无教育职业的操守。但就是这分不按常理出牌，只要他表现的害怕母亲兄长知道，他便绝不会主动将这事告知他们。

——他只会在一旁观看。看世人愚昧无知，而他清醒冷笑。

对付这种无良之辈，让他失去兴趣就好了。

小孩粉嫩的脸上满满都是伤心，无奈，惊惶。他看着无动于衷的青年，眼泪都要下来了。

但越是这番表现，杨修反而有了新发现。

他发现小孩明明还认得自己，却没了往日尊敬。发生了这样的事，他之前还十分镇定，甚至连他的兄长母亲也未能发现。若非自己听说他向曹丕二公子习字之事突发奇想来看看他，自己又要被他瞒多久？

而一旦被自己发现了，却是如此的惊慌失措。

真像一个小孩所为啊，但也仅仅是真像罢了。

所以这是……在装？

杨修为这个结论而觉得有趣，凝视小孩的眼神也越发的深邃温和。

——如何形容这种眼神呢？

小孩嘴角抽了抽，浑身鸡皮疙瘩都要随之起舞了。

杨修目不转睛凝视小孩神色，勾唇笑了起来。

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