第15部分

作不止是胜任，而且很有兴趣，他获得许多知识，也常和苏教授畅论古今中外的文学作　品。这要感谢乔云峰从小给书培的薰陶和教育，使他自幼就有份极好的国学根底，偶尔小诗　小词，他也会模仿着写上一段，因而，工作几次之后，苏教授就当着燕青的面，对书培极口　称赞：“真难得，你怎么会去学艺术呢？你该学文学的，你比我那些科班出身的中文系学生还　强得多！我前后用了三个助手，没有一个赶得上你的一半！”

人，天生是需要欣赏和赞美的，书培由心底获得了安慰，而苏燕青又一直站在旁边，对　他抿着嘴角笑，那笑容里包含了太多的意义；有高兴，有得意，有快慰……这笑容更满足了　他的虚荣感，使他把当家教那段经历，当成了一个过去了的恶梦。私下里，他和燕青也有过　一番相当“知己”的谈话。那晚，他做完了工作，从苏家告辞出来，燕青说：“我送送你，　我们走一走，如何？”

于是，他把脚踏车放在她家门口，就和她慢的在街头踱起步来，沿着那红砖铺砌的人　行道，迎着迎面而来的晚风，沐浴在满天繁星的星空下，他们缓缓的走着，深深的倾谈者。　这是第一次，燕青收起了她那尖锐的言辞，和那近乎孩子气的淘气，以及爱调侃爱讽刺爱针　锋相对的脾气。她表现得很女性，很成熟，很了解，很洒脱，又很知己，很同情。

“你的事，我都听陈樵说了。”是她先起的头，她一下子就把谈话纳入了主题。“听　说，你和那个殷小姐从小就认识，是吗？”“殷采芹，”他说，“就叫她采芹吧。是的，认　识她那天，我才七岁，她是殷家小姐，我是穷书记的儿子。那天，我的便当里没有带筷子，　是她把她的筷子让给了我……”他顿住了，思想被带回到那个久远久远以前的日子里，有个　紧张兮兮的小男生没带筷子，有个羞羞怯怯的小女生塞给他一双筷子……他轻叹了口气。　“我们的童年都在那海边度过的，那渔港别有风味，燕青，你将来有机会应该去看看，那是　个很可爱很可爱的小海港。”“很罗曼蒂克，很诗意的，是吗？”她悠然神往的说：“乱有　情调的！一对小情侣，在海浪和岩石边长大。你们是不是从小就相爱了？”“可能是。”他　沉思着，“小时候是不懂事的，是糊糊涂涂的，男孩子又比较粗枝大叶……不过，我从小就　为她打架，她呢……”他想着那些拾贝壳的日子，想着她在舞台上跳天鹅湖，想着那岩洞前　的倾谈，那初吻，那海边的彩霞……他又叹了口气：“她对我真是没话说！和她相比，她为　我付出太多，我却为她付出太少了。

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