第35部分

比较很多，星星根本没有多少时间去玩耍。但即使这样，星星还是没有按时完成作业。

我看了一下徐丽华布置的语文作业，有背课文、写日记、预习和抄写生字等。以抄写生字为例，先要把生字抄写一排，然后再用生字组词，最后还要用词语造句。星星已经在作业本把要抄写的生字全部排好了，从7课到13课，一个不漏，一共有63个生字。我知道，这种抄写套餐是根据一本叫做《字词句》的语文同步辅导练习资料学的，但很明显，徐丽华并没有学来。因为《字词句》里面的字、词、句练习是呈金字塔形的，比如抄写10个生字，然后选出6个生字来组词，再用3词语来造句。打个比方，就象我们吃饭时米饭、素菜和荤菜的搭配一样，也是金字塔形的。这种饮食结构足以给人提供比较全面、合理的营养。但是，徐丽华是要抄写63个生字，再用63个生字组词，而且还要用63个生字造句，这就和暴饮暴食一样，只会导致消化不良。经过一年多的观察，我发现徐丽华经常是用这种蠢笨、蛮干的方法来提高班上的语文成绩，完全和“向课堂40分钟要质量”和“减轻学生负担”这些教改潮流格格不如看来最根本的问题还是徐丽华的素质太低。既然她素质这样低下，为什么又混进夏里小学这样的名校里来了呢？毫无疑问，这是人事调动上的不正之风使然！难怪徐丽华对李雪莹的询问那么敏感，看来，她还是有点心虚啊！当然，不正之风我们是管不着的，但要星星这样的无辜者来承担不正之风的后果，这是多么的不公平哪！

诚然，这种题海战术也许对考试会有一定的帮助，但最终是会把孩子给害了。比如，组词，几乎都是照抄课文，而孩子在看电视的时候、在听故事的时候、在游戏的时候学习到的那些活生生的词汇几乎看不到。再比如造句，翻来覆去都是那几种简单的句型，根本谈不上什么生动、形象。但事实上，汉语言并不是这么干瘪啊！究其原因，可能就是“题海战术”这只看不见的手一手造成的。不是吗，因为作业太多，对组词和造句，孩子们就只有采取类似工厂里流水线的做法套用。但是，流水线毕竟是一种高效率的机械劳动，它的价值远远比不上精工细作的手工制造从考试的角度讲，这样的组词或者这样的造句并没有什么问题，都可以得全分，但“对”并不等于“好”，追求数量生成出来的甲壳虫远远比不上注重质量制造出来的劳斯莱斯啊！

还有书写的问题。我发觉这段时间星星的字写得越来越潦草了。象星星这样大小的孩子，他们的书写正处在塑造阶段。由于受孩子指力、腕力不

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