第3部分

>网友：你的同学觉得你还不够叛逆，你怎么能够写出这样的作品呢？其实现在的学生没有喜欢中国这种应试教育的，这个问题你怎么看？

肖睿：其实，我觉得我并不叛逆。任何一个孩子有我这种经历的话，我相信都会做出我这样的选择。包括我还认识很多人，他们做得比我还要极端一些，他们才是真正的叛逆，我并不是真正的叛逆。《一路嚎叫》的叛逆也就是心理的叛逆，现实里我是挺乖的孩子。反正我没有遇到过喜欢中国教育的人，不管大人小孩，这种东西不是我的事情，是教育部的事情。

网友：在你的自序里我发现这段话，你觉得真正的傻瓜不是狂热的追求者，也不是严肃呆板的老帮子，真正学会配合和妥协也不丢人。真正丢人的是走极端。其实我看你写的小说已经够极端的了，怎么会作出这个评价的？

肖睿：我觉得对于普通的人，每天上班、吃饭、睡觉，大家都认为特别极端。真有过这种经历的，我相信不是多么可怕的事情。我说过我现在是正在和生活和解的状态，不想再走极端了，我希望青春期赶快过去。

网友：不知道汪老师是如何选拔少年人才的？很多人的作品很难被发掘，您是怎么看的？

汪兆骞：第一问题，肖睿的《一路嚎叫》不是我发掘的，我是一辈子编成人的书，很少阅读和编辑少年的书，也曾编辑过，但很少。少年作家选拔途径是全方位的，有的是通过作文比赛，比如韩寒；有的人是新闻炒作的，比如说哈佛女孩；有的是在父母的精心的栽培下，比如说蒋方舟，她母亲让她每天写500字，然后让她修改。再有是商品社会，当文坛处于相对沉默，正象有些评论家说的，这是一个没有大师和没有经典的文学时代，在这样沉默的时代，人们的阅读很可能从对成年作家的阅读转向更新鲜的阅读，比如说少年的阅读。我也喜欢读少年的东西，因为在我面前展开了非常陌生的世界，这个世界对我这样60岁以上的年龄的人，确实未曾见闻过，我觉得他们给我一个新鲜的领域，这个领域真实不真实我无法判断，我毕竟通过他们的写作，比如肖睿的写作，我看到所谓巨大的能量仓库。我想他们的身体可能趋于成熟，但是他们的思想、他们的灵魂到处流浪，到处寻觅。有人说肖睿这个小说是一种流浪，我觉得不是，是一种精神寻觅，他也要寻找自己的理想乐园，尽管马克思讲过“快乐的家园是失去的家园，幸福的时光是失去的时光”。但是他们毕竟在寻觅，寻觅现实中没有的，这就是我们经常说的“写作归根到底就是对现实的补偿”。生活中没有的

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