傲。何乐而不为呢?
“你能够展示自己的特长,说明你已经走上正轨啦。”看着那篇范文胡炜露出赞许的微笑。他又拿出一张考卷:“虽然距离班上中等水平还有些差距,但你解题的手法已经比刚开学时有条理多了,成绩也提高了一些。看来你已经开始适应这里的生活了。”
胡炜的赞扬让孟遥非常激动。这意味着这段时间里自己确实有了非常明显的进步。自从上次谈话之后,孟遥觉得自己就像一条不断蜕皮的毛毛虫一样。在胡炜不厌其详的指导下她虚心学习,从学习方法到待人处世。基础上的差异让她比其他同学都要认真,对胡炜的教导也统统照单全收,一点不打折扣。孟遥的表现令胡炜非常满意,从而更加干劲十足。他甚至找来其他科老师帮助孟遥补课,以防孟遥因为自己的关系导致偏科。孟遥的父母对胡炜更是心怀感激,认为能摊上这么负责任的班主任孟遥实在太幸运了。“孟遥交给你我们绝对放心。”家长会上母亲当着胡炜的面如是说。而对于胡炜来说,他已经把帮助孟遥视为自己的使命。这样既能使孟遥更开心,也能缩短两人之间的距离。他是真的这么想。
“老师的论文写到哪里啦?”孟遥想了解一下。
胡炜说:“才刚开了个头而已,因为你也才刚刚起步嘛。‘这只是万里长征的第一步’。”
尽管如此孟遥仍然很有信心。能迈出第一步就能卖出第二步。她坚信。况且好作品是需要用时间来打磨的。
“你和同学之间的关系还好吗?”孟遥和班上同学的关系一直是胡炜最关心的问题之一,仅次于学习。
“不好讲。”孟遥皱了皱眉头。“我与同学的关系还算融洽,从来没闹过别扭。但我没有办法把他们当作知心朋友——没有办法像跟您说话一样跟他们无话不谈。因为他们不能理解我的心情,尤其是当我正在为跟不上进度感到烦恼的时候他们却在一旁有说有笑。每当这时我能跟他们说什么呢?一点儿共同语言都没有。而我又没时间跟他们一起玩——您也看到了吧,下课的时候我都在老师那里问问题。”一想到英语竞赛那天的事情孟遥心里还是有些不愉快,这使她对班上同学多少都有些心怀不满。
胡炜点了点头。这是第二个问题,不过他已经想出了一个帮助孟遥的办法。“快上课了,你先回位子上去吧。”
午饭时间过后胡炜照例到教室来看看。他先照例对几个学生提出的问题进行解答——就是舒华他们所说的“答疑”,然后走到班长跟前和他说了几句话。孟遥看见班长有些犹疑地看了胡炜一眼,但随即便点了点
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