在古代搞义务教育
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陶笉然早已料到会有这么多人,看着一群瘦骨嶙峋的小孩,倒没引发他对熊孩子的心理阴影,板着脸努力回想以前校长升国旗讲话时的模样,对小萝卜头们道:“从今日起,你们便是行知小学一年级的学生。希望你们能遵守校规,好好学习,天天向上!”

陶笉然知道村民们或多或少都对这免费学堂有些疑虑,今天第一天开学,说再多场面话也不如实际行动,只有让学生们学到真本事,才能让家长和学生们打消心底的疑虑,才能获得更多的声望值!

于是陶笉然只象征性地说了这么两句话,就开始给小萝卜头们按身高排队,一个一个进客厅,免得因为客厅太小弄得场面太混乱。

客厅内已经放好排列整齐的蒲团,等所有学生就位后,系统突然跳了出来。

【宿主宿主~本系统可以检测行知学校的学生的知识值和特长哦~】

【那么厉害,要怎么看?】

陶笉然话音刚落,眼前就出现了个半透明的表格界面。表格里有二十七个学生的名字,还把文科、理科、人品、野心点数和特长都列了出来。陶笉然扫了一眼,所有人的文科数值都是0,理科数值大部分是5点以下,只有田达理科是25,后面跟着的特长也写着“理科”二字,其他人的特长那一栏全都是空白的。

其中人品值的话,最差也有50,野心值却最多只有10而已。果然是淳朴的村里人,也没甚大志向。不过也是因为村里眼界有限的原因,野心不大。拥有丰富游戏经验的陶笉然立即意识到,以后学生们的培养方向应该是将这几个数值全面提高,尽量发掘他们的特长了。

【不仅数值可以变化,以后接触的知识越高深,特长也会随之变化,变成更加具体的内容哟~】

陶笉然点点头,这不靠谱的系统总算出了个靠谱的功能,有这种金手指,还怕错过人才吗!

【对了,为什么看不到小妹和禧然的数值?】

【愚蠢的宿主~!他们又不是行知小学的学生,怎么可能看到~哼~】

发现自己犯了个蠢,陶笉然尴尬地干笑两声,不理会傲娇的系统。想着反正以后小弟小妹也是要进学校的,迟早都能看,所以并不着急,开始给学生们讲学校的规矩,其中重点解释了周一到周日的概念,并且把今天定为星期一。

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