第2部分

人还是喜欢自己的人。但是，他会拒绝，却也是有他自己的原因的。他认为自己已然心死，如果拖延甚至接受只会误了人家，故而拒绝是最好的方法，毕竟，长痛不如短痛啊！可是，对这个叫蓝心的女孩……他有一些无奈。

第一堂国文课就注意到了她。并不是她有多特别，只是，她是班上唯一一个一直走神的学生。他自认为自己的课不会无聊到这种程度能让一个学生自始至终不听一句，而她却的确是没有听一句。

整堂课，她一直在自己的世界里遨游，压根不像在上课。虽然她没有什么表情，但是从她的眼睛里可以看到一丝丝困惑和……期待。于是，他向她笑了笑，希望她专心听课。而那个女孩，奇怪地，居然低下头去，但是他知道她看懂了自己的意思，因为接下来的课，她再也没有晃神。真是个聪明的孩子！当时他就这样想。也是在这堂课，他知道了她叫蓝心。家人大概是取其海般辽阔的心境之意吧，可以看出她家教极好，喜怒不行于外。

但是……他不认为自己会愚蠢到跟自己的学生有什么“关系”，况且是在这个“特殊时期”。他关心她，只是因为那一点点特别而已。

在教休室听到别的老师议论她，说她是“天赋奇材”，又“出淤泥而不染”，大概是因为她呆在全校最烂的班级，成绩却是全校第一名。

他不知道自己为什么会那么注意她，他以前，从来不留心八卦，莫说是跟自己没有多少关系的学生的八卦，但是，关于她，他却听的异常认真。

他也知道了她没有背景，却能动摇教务部的人事决策，据说是因为她入学成绩极好，学校为了留住她给了她一道金牌，说是在充足理由下可以根据她的建议辞退或聘请某些老师。而且听说这次国文老师自动请辞都是她施压的结果。

白皓风有点冒冷汗了……一个成绩最好的学生……被安排在了全校最烂的班上……这中间……不会又有什么不为人知的阴谋吧……自己被她喜欢上，不知道是福是祸？

想起蓝心被自己拒绝后脸色苍白的样子，白皓风真的感到……一丝心疼。

这个倔强的小女生，大概，从来不知道什么叫失败吧？他让她第一次尝到了失败的滋味，却不是想让她一辈子记住他、恨他。他想要让这件事随风而逝，可是他有预感，这个小女孩……不会这么容易放过他。

果然，白皓风的猜测应验了。

国文课快要结束时，蓝心又举起了手。

白皓风无奈的做了个请的姿势，蓝心貌似诚恳的说：“老师，请问，为什么徐志摩的诗总是这么伤感

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