第17部分

太重，但却没有充分认识到学习本来就是要下硬功夫

的。而我们却一味追求轻松的课程，知识密度不高，对我们的孩子其实没什

么好处。”

她说着说着，动了感情：“中国的老师可能很少遇到这样的事：我一个

十三岁的男学生，本来学习很用功。近来却时常旷课。我反复追问他，才得

知他的母亲一直未婚，但已有了三个孩子，一家人全靠政府救济金生活。最

近她结识一位男友，怀上了身孕，但男友又离她而去，不知去向。于是，这

个男孩，家中唯一的‘男子汉’，就承担起陪同妈妈上医院做流产手术的责

任。”对于一个十三岁的孩子，这负担的确太重，仅仅靠老师和学校，又怎

么解决这样的问题呢？

我听到不止一位华侨说，要把他们的孩子送到中国读中学，一方面强化

基础教育，一方面也逃离美国中学里吸毒、早恋、早孕及越来越严峻的学生

带枪问题。

我这才发现自己曾是多么幸运地在中国的一所中学里成长。这时中学的

画卷变得完整起来：小路、教室、同学、老师。。这点点滴滴聚在一起，成

了六年如一日的日子：苦学的日子，也是难得的好日子。

好孩子

孩子，好孩子，躲在木屋里的孩子，看见我放的风筝了吗？我知道，屋

里火生得正暖，门外风刮得正寒，可是请你别睁着好奇的眼睛，迈不开迟疑

的双腿。你看，外面的天有多大，风筝在跳舞。出来吧，孩子，好孩子。

你是不是梦见自己晒得很黑，身体很强壮，像门前的大树？你是不是梦

见自己跃过了围栏，还有小河，像曾经见过的野鹿？想过，你一定这么想过，

因为你是个好幻想的孩子。

出来吧，孩子，好孩子。

我知道，你独处时常常编些精彩的童话，或为一个未实行的恶作剧而大

笑；我知道，斯斯文文的你却最渴望冒险，或在高原上与日月热烈地舞蹈。

你在最艰深的古书里夹了一片羽毛，在最隐蔽的抽屉里养了只小甲虫。别怪

我窥见了你的秘密，这些发现很无意。

让我指给你看飞翔的鸟儿，飞翔着的羽毛才灿烂；让我带你去找小甲虫

在草苔下的家，草苔下的家才是它顽皮的天下，——不过，你要保证把它交

还给它的妈妈！

让我送你一件真正的礼物——阳光、空

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