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“这种全新的方式是需要伴舞的,服装设计方面的,还有就是乐器与乐队的选择也是关键。”
看大家没有异议,秦浪接着说:“这里要请陈老师给我两节课的时间。我要准备新歌的谱写以及舞美的编排与设计。另外,要请大家到班上摸底,那些同学具有舞蹈的功底,还有哪些同学会什么样的乐器,将摸底情况尽快给我。”
虽然秦浪说得有点玄,但是陈老师几乎不怀疑秦浪是否能够做到。不知不觉间,觉得秦浪有种气质,这种气质既是成熟,也是自信,更是一种魅力。所以秦浪一说完,陈老师就说:“这件事就到这里,这次虽然以秦浪为主,但是班上要共同配合。”
事后,卓亚楠找到陈老师,对秦浪所说感到怀疑。其实陈老师也不是没有感到怀疑,只是只要是秦浪说的,他就能保证一定能够做到。对于秦浪的无端信赖,她也不知道自己的底气从何而来。所以等卓亚楠走后,仔细想想对秦浪的信赖,脸上竟有点发烧。
对于歌的选取,秦浪最后定下两首。一首是欧阳菲菲演唱过的《感恩的心》。秦浪计划安排三十名同学上场,首先由一个男声以低沉的声音叙说那个凄婉的故事,一个个子小小的女孩子站在前面,然后大家共同以手语的方式来演绎这首歌,对学校、对老师、对家长、对人生抱一颗感恩的心,必定能取到很好的效果。
第二首歌,秦浪定下来,是she的《superstar》,只要三个能唱会跳的女同学就可以了。以前见过的不是独唱,就是大合唱,就是现在流行的歌伴舞,似乎也难以达到这种效果。如果配以动感的舞姿和劲爆的打击乐,相信带个大家又是一个不同的风格,能够得到大家的喜欢的。
秦浪抽一节课的时间,把歌词和歌谱写出来,仔细推敲后感觉没有多大的出入后,才拿出来给周灵毓。周灵毓双眼放光,“这是你写的,不仅会作词,还会写谱子?”
秦浪笑了笑,“这《感恩的心》早就出来了,只是我们很少听过而已;第二首嘛,是我写的,不过就是歌词怕是通不过的。”
“看来秦浪不是吹牛的,还真的会作词作曲。是不是还有什么才华没有展现出来?”周灵毓拿在手里,心里却想着乱七八糟的事情,对秦浪更多了一份崇拜。
周灵毓乐颠颠地拿着秦浪写好的歌谱给卓亚楠看,听了周灵毓解说后,卓亚楠朝秦浪看了一
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