第22部分

青春期的孩子们往往会急切地无选择地自己寻找关于性知识的答案。这是一种性补偿现象。现在由于青少年可以轻易接触到黄色出版物，通过看黄片（A片）和黄色书籍获得性知识成为少男少女比较普遍的性补偿方式。

新宇的案例也反映了我们的家庭、学校、社会长期对青春期男孩女孩的性教育采取回避、躲闪，甚至是歪曲蒙蔽的态度，使得孩子对性一无所知时，对性的态度是既厌恶惧怕又十分好奇；当对性一知半解时，已经对性欲罢不能。

像新宇，在她把黄色光盘放入影碟机的一瞬间，对她来说就仿佛打开了潘多拉的盒子。明知这样做会给自己带来诸多麻烦，但还是做了……

开潘多拉盒子的乖乖女随想

2003年4月爆发的非典疫情在全国敲响了警钟，以那些逝去的曾经鲜活的生命为代价，唤起了人们在心悸之余的反思，使人们开始重视公共卫生和自身的卫生习惯，而非典疫苗也在紧锣密鼓的研制当中。

同样，众多的少男少女也为催生性教育这支疫苗付出了沉重的代价。性教育不是滞后的教育，性教育的作用也不仅仅是亡羊补牢。我们的性教育应该更加偏重预防作用，要有前瞻性。在孩子们出现问题之前或是有出现问题的趋势之前，就应该跟他们讲清楚可能发生的后果。

事实证明，一旦我们这么做之后，结果并不像许多人想像的那样孩子们马上在性方面“理论联系实际”。他们绝大多数反而会对“性”降低关注的热度，提起“性”时也不会那么敏感了，因为“性”对他们而言已经失去原有的神秘。正是性教育为他们揭开了“性”那一袭隐秘的黑纱。

看就看了导读

我们心里偶尔会冒出一些奇怪的感觉：我的手洗干净没有？——其实已经反复洗了两三遍；周围是不是有人在看我？——事实上同伴们都在忙各自的事；我的脸上是不是有脏东西？——脸上本来干干净净。

这些都属于轻微的强迫观念，但是一旦这种想法反复出现在脑海中，挥之不去，主宰了我们的思想，干扰了日常生活，那就是一种心理疾病，需要接受治疗。

青青出现的问题在青春期少女中是比较典型的，有些青春期少女或一见到男性就极度紧张；或目光控制不住地死盯着男士；或觉得身边总有男人“色迷迷”地看着自己，使她们感到很痛苦。

出现这种异常心理的女孩多来自于成长环境比较封闭保守的家庭，家长对待两性的观念也比较传统。在这种环境中成长的女孩步入青春期之后很自然地渴望接触男孩子，但长期受到成长

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