第10部分

走老师快要离不开你了！”把我推出了房间。

老师并没有离不开我。学校成立了一个“英语公关小组”，她是成员；她又自发组织了一个“英语对话小组”，每天忙得不可开交。她要我参加，我英语不好，懒得献丑，不去。李代表……不，应该是李班长，我辞职后由他接替，倒是没事就往老师屋里跑，搞得我很不是意思。

老师虽说要嫁给我，但我明显感到她也在躲我。而我看桃花的意思，依然对我没意思，越发感到不是意思。于是除了跟陈雄飞偶尔聊聊，就是看看课本或小说，更多的还是跑到野外，躲进一个人的天地去漫游。

也就是从那时起，我留下了一个发呆的毛病。我经常一个人坐在那里，好象在沉思，其实什么都没想，压根就是坐着罢了。后来我去医院，发现老年痴呆症和我的症状一样。但有人说是青春期忧郁症，我不大同意，因为青春期忧郁症的表现是癔想、狂想，而我是不想，并且现在我都三、四十岁的人了，还常有这种情况发生，再说青春期忧郁症也说不过去，未免夸奖我了。可我对青春期忧郁症的心理的把握与了解倒是十分准确，在部队时有个首长的女儿就是我给治好的。当时他女儿就是怕见人，躲在一边坐着不动，一家人急得什么似的。我自告奋勇帮他们照顾，很快把她治好了，首长高兴得不得了，要对我大大嘉奖。其实很简单，我把她带到荒山野岭，她不说话我也不说话，并且根本不担心她会跳崖自杀，量她还没那个勇气。后来她就憋不住了，开始自言自语，我还是不吭，就当自己不存在。接着她就大喊大叫大哭大笑，我依然不理她。她就开始对我发怒，这时我毫不客气，立马和她对打起来，首先我让着她，然后越打越狠。一个小姑娘岂能是堂堂解放军对手，她就哭起来，说叔叔欺负我。我说欺负你？欺负你的人多了！别看你爸是首长，他能天天护着你吗？不能！不能，就要反抗，就要去和欺负你的人打！打不过？没关系，叔叔帮你打，穿军装不方便我换上便装去打！叔叔打遍天下无敌手！一下子把那女孩子逗得直笑，我帮她擦擦脸上的鼻涕眼泪，说走，今天叔叔欺负你了，我请你吃饭道谦。女孩子蹦蹦跳跳地跟我去大吃了一顿，当然，餐费是要报销的。

但我当时就没这么幸运，我只能一个人去面对，并且我是男人，也无法让人帮忙，帮也帮不上。

有人对这种小儿女态不在意，我坚决反对。我认为一个社会和师长如果对孩子们的心理持冷漠的态度的话，那么这个社会和家庭肯定没有前途。每一个人在精神上刚刚萌芽就迅速夭折，还能谈什么发

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