第15部分

天空，象宙斯变成白牛把欧罗巴带到一个荒岛上一样。想到此，她内中的沸点也就骤降为冰点啦。身体也由燥热而变为寒冷。不能闭上眼，也不能睁开眼，因为，闭上眼她怕见到自己内心的怪物，睁开眼前，她怕看见到黑暗处床下的怪物。于是，她就睁开眼再闭上，闭上眼再睁开，一直到天明。

“既然睡不着，就不如早起，她这样想着起了床，第一个走进教室。谁知次她而来的班主任尾随其后，象暴君戏弱臣一般对她冷风热雨：

“哦，昙妙灵，这么早呀，你想将功补拙、立功赎罪，也不问问班里允许不允许提前进班。”

一听到这里，昙妙灵原本不平静的心突然有了一股激流，冲动的她手团起了拳头，只因为她是女生，只因为她是女孩，才没把这团起的拳头扬起来，砸下这位在应试教育下被名校宠坏了的老师。这股被自己的老师激怒的冲动在她的生命里打个旋变成了几珠委曲的泪流淌出来。她走向老师，把作业转给她，离开了教室站在走廊等时间。她刚一站定，就又来了一个同学，这位同学见老师没让昙妙灵进教室，就也主动在教室外等，班主任老师来了个阴转晴，问：

“这位同学，你这次考试是不是前十名？”

“是。”那位同学说。

“是就先进来吧！”

进入初中三年级，昙妙灵第一次感到考试名次对一个学生的重要性。但已经晚了，她现在的学习不知为什么总是江河日下，而她在小学、在初一、初二具有优秀成绩，时常是第一名时，可并没有享受这种待遇。她突然怀念起小学的生活，那时，她自己是一个完整的人，现在不行啦，她自己被分割成两个人，而且这两个人总闹矛盾，可是自己与自己的冲突，造成了与班级、与老师的不和，她竟由恨老师变为理解老师了。

在她胡思乱想一阵后，预备时间到了，她被允许进了教室。

在过去，上新课之前，昙妙灵总是通过预习达到使大脑预热。利用过去已学的知识同化、迁移、编码将学的知识。往往是一堂新课程，让她用这种方法基本上理解了八九不离十，剩下的一点点核心知识不能用旧知识同迁移、编码，就留作疑难重点听，这样就等于她动员了自己的意识和无意识所有的力量，打攻坚战。而当老师在课堂上解开这些疑难点时，她那被预热后的大脑就会产生顿悟，知识力雷电般闪过她的全身，使她感到快乐极了，真的。学习对于她就象呼吸一样，是生命的一种需要。而知识信息就象是氧，她越呼吸，她的生命燃烧得就越快活，象氧一般的知识信息，使她无意识中的本我

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