第1部分

鹰捉小鸡儿的游戏。在孩子们的眼里，她更像是一个大姐姐。

天佑所在的班级，不足十个人，五套旧桌凳。桌子和小板凳都是高年纪用过的，一些即将淘汰入火的烂木头。

在这个偏远的山村，响应县政府号召，教育也初见雏形。学校规模不是很大，总共能有几间房子，可学生还是蛮多的。在这个小小的庭院里，聚集了全村所有的孩童，入学率百分之百。为这，省里投入巨资兴建学校。资金到了市里，轻了一些；到了县里，薄了许多；再到村里，所剩无几。村里用这笔“所剩无几的钱”将原有的房舍涂刷了油漆。后来，油漆未够，所以至今学校办公室依然是一座土堡。下雨，办公室的丑陋染脏了其他油亮的房舍。墙壁四地一片泥泞。

金钱不断地注入，病困潦倒的学校就像在打着点滴。拖着残躯，想踏进死亡线一步都变得那么困难，总算还是缠着反复发作的病症发展了起来。

学校的兴衰，孩子们并不理会这些琐碎的小事，只有大人们才把它看得如若泰山压顶一般繁重。这种恼人的事情，恐怕也只有留给大人们去烦恼了，因为只有不再天真的人才会有自己的烦恼。烦恼，不属于孩子们。

天佑每天依然和小伙伴儿们一起嬉戏，一起学习，一起上下学。生活给予他们的只有快乐和笑容，学校的变更丝毫没有影响孩子们应有的欢愉。

整个班级里，天佑无疑是最勤奋的。每天，总是第一个到的学校。可是，这天下午已经上课十几分钟，不知什么原因小天佑还是没有来到。这在以往是从来都没有过的事情。班主任老师很是纳闷，问了几个同学，也没有人知道是怎么回事。天佑莫名其妙地不来上课，一句话都没有对老师说，老师对这很不理解。

临近下课的时候，老师气愤地对学生说：”陆天佑同学来了以后，叫他去办公室找我！“说完，夹起书本便匆匆离开了教室。

学生们一阵恐慌，快两年了，还从来没有见老师发过这么大的火。同学们议论纷纷，有的说天佑来了一定会被开除的，还有的说也许会被狠狠地批评一顿。总之，一群天真的孩子，一堆天真的想法。自古以来，在别人大难临头的时候，总会有那么一些无知的看客，总会有那么一些幸灾乐祸的人。无论什么年代，他们都存在着。

第二堂课下来的时候，小天佑呼喘着大气跑了进来，头上淌落大滴的汗水。未等坐稳，早已有一些“好心”的伙伴儿传?