第1部分

过一坡又爬一坡，最后终于到达山顶，欣赏了一揽众山小的美景。但在下山的时候他们累了想走近路回家，而呆想拿回簸箕就分手了。但找不到位置，只好空手回家，又怕妈妈骂便躲在牛栏里。学校里又怕丢失了孩子事情闹大，出动同学搜出，在校长亲自开批斗大会，衣服被扒，可怜呆的小呆就这么暴露在全校的目光下，哈哈。多年后翻阅哥哥的初中作文时，看他写到此事，便冠名曰“糊涂的弟弟”，老师却不买帐，批曰：“你说是糊涂，我还说是对探索自然的勇敢呢！”

捣蛋总算不敢了，于是又修炼起情功，暗恋上同班的一位占姓女生，因为她的文科一直很好，理科也不差，学习成绩和一位叫哲的同学保持前列。而呆哥却在数学方面保持领先的位置。文课多是抄写类的，呆哥很不爱好这个，于是很快就形成了文科的弱势；另外很喜欢占老师拿自己的名字开玩笑，一半也因为他女儿的原因。

五年级的难忘的事情是，数学老师有事情耽误的时候居然让他代课~！

那时候连上初中都需要筛选，130多人，只有前60名可以进初中，这当然难不倒我们的呆呆。说起有趣的现象是，永伍的父亲生有五个儿子，永伍最小，在农业时代红极一时，在村子里说话特有分量；而这位占姓女生的父亲在学校里当老师，当时也一心想要个男孩，结果生了五个女孩，但后来却把孩子们都培养成了老师，这在物资匮乏的商品粮时代，更令人羡慕。

父亲有时候考兄弟俩，例如“100个和尚吃100个耙，大和尚一人吃三个，小和尚三个人吃一个，问大小和尚各有多少”，再有“3个5，1个1，使用加减乘除得出24”等，呆都很快解答出来。那时候语文教学方式主要是要求背诵，对记忆要求很高，几次未过关就没什么兴趣，几乎看成一种折磨；而数学在发达的右脑下很好理解，被老师表扬几次就更加努力，并取了一个雅名“顾问”。这种荣耀维持了很久，让当时的父亲也很满意，并开始对呆寄托光耀门楣的希望，教他理想要远大。

“我的理想？我的理想就是娶到占；怎么让她答应我呢？我要事业有为”

第二章　理想与梦想　鱼翅伴雄掌

由于呆哥左脑的未深入开发，所以还是一片荒凉。进入初中后成绩在明显分化，文科越来越失去兴趣，理科理所当然地好。总成绩一下与其他的同学拉开，挣扎几下就没声音了。相反那占姓女孩的各科成绩比较平均，一下子反超了过去，羡慕推着爱慕跑的老远，更加深深地陷暗恋不可自拔：多想有个好成绩赢得她的芳心啊！

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