第2部分

在霍老师的家教之下，萱颜这孩子特别有主见，有事很少麻烦家长，都是自己解决，这次看病也是。晶莹赶回医院时，见萱颜已经做完了手术，是拇指里长了点骨刺，给开刀切除了。

“一点儿没事，一个小手术，现在好了。”萱颜见着晶莹时还挺开心的样子，朝她竖起包扎着的拇指，“六月就要高考了，还给我添乱，我就不信治不了它。”

次日，纳坦伯教授又见识了霍老师组织的一次大型“军事行动”。由于涉及军事机密，同学们大都毫不知情，纳坦伯教授也被蒙在鼓里亲历了这场战争。后来方知是由几位同学参与策划的，纳坦伯教授觉得孩子们的智慧简直远远超出了，自己国家在不久前伊拉克战争中的表现。

行动代号为“春游颐和园”。纳坦伯教授被同学们封了个随军记者，他跟随的是星光毕业班的学生。下了校车由东面正门进入园中，稍事休息，忽有鸡毛信来报火急军情，“队旗丢了！”信中部署了作战方案。中队长兼连长海汀下令兵分三路，全连共三个排先寻找路标，沿路标进发，与潜藏的敌人展开殊死战斗。在危机四伏的行军过程和战斗中，同学们锻炼了自己的各种能力，运用了学过的知识本领，连教授都跟着大长见识。

一幅小标语挂在枝头：“前方是敌占区。”令大家情绪紧张做好戒备。没走多远，发现战斗信号：“附近有敌人埋下的四颗地雷，一定要注意安全，扫除地雷，继续前进。”同学们都成了工兵，勘察一番，扫除了埋在不同方位的四个“图画地雷”。不远处又有信号传来：“前面发现敌人两个密探，务必设法抓住，并看好俘虏，到大本营报功。”眼前正有一棵树，他们就围着树找起来，原来树上贴着一个剪纸小密探，有人马上抓下来交给物资管理员。捉拿另一个可费了好大劲，最后在一条石缝中将其擒获。

敌情越来越复杂。他们刚想在另一棵树下休息，指导员凌真喊道：“不好，敌人飞机来了，快趴下。注意用高射炮射击，打下敌机向飞行员了解敌情。”战士们都迅速趴下，在想什么是高射炮。抬头向上望时，敌机已经飞到了树枝上。他们纷纷爬起来，去抢敌机。取下来，看到机座旁果然有一个飞行员，身上还有一份情报：“向左前方走十步，有我方哨兵在打盹，他身上有十发子弹。”他们按照情报所指方向，数着步子前进。咦，哨兵在哪儿呢？找来找去，他们终于有了发现，“没有看到哨兵，可是这树上有子弹。”听到这话，有人灵机一动，“嗐！这树不就是哨兵嘛。”

前进中再次发现路标：“敌人来了，快躲在树后面，向

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