第21部分

儿能想那么多。”

主持人说：“当时可能是没有，但以后呢，就难说了。一直帮到大学毕业吧，帮助的过程就是火花碰撞的契机。”

“不对不对，方岩的天分太高了，进步太快了，不出一年在普通话上我就帮不了她了。不过其他方面就另当别论了。”黎明谦虚道。

方岩朝丈夫挤挤眼睛，“我还没完呢。霍老师给找了好多绕口令和生动的诗文，有时候亲自指导，同学也当陪练，还‘怂恿’我参加了班上的朗诵小组呢。不久的队会上，真没想到霍老师会这样说：‘方岩同学转到我们中队已经有一个多月了，她学习很刻苦，和同学们相处得都很好。大家还帮助她学会了普通话，她也很想多为同学们做些事。而且从她这一个多月的表现来看，确实很有才干。因此，我提议我们增选方岩为中队委员，大家觉得怎么样？’同学们的掌声真正温暖了我的心，我掉泪了。我这个从外地来的、默默无闻的小女生也可以当队干部吗？父亲突然病倒，柔弱的母亲带着我，送父亲来北京治病。母亲在医院的值班室打工，却把我送进了北京最好的学校，送到了霍老师的班上。霍老师给我的生活带来了阳光，课余时间关照我的吃穿起居。开始几天我跟着母亲在医院的值班室过夜，常常被抢救病人的喧闹声惊醒，弄得恍恍惚惚，上课也打不起精神。霍老师帮我在学校申请了一个住宿名额。同学们的掌声更让我体会到了自尊和欢欣。是霍老师给了我一个金色的童年，不光是我，是她的每一个孩子，不管来自何方，出身平凡。”

她的声音变得颤抖，眼泪已无声地滑下。

大家也都无语凝噎了。主持人调剂一下气氛，“看来霍老师带给我们的不只是教育艺术，更有一颗爱心。下面哪一位自告奋勇？”

“还是我来吧。刚才我就想说来着，被她给堵住了。”黎明勇敢地接过话筒，“今天我要反思，反思我儿时的过错。不瞒大家说，我曾经咬伤过霍老师。”

好多人都惊异地看着他，好像不认识他了。“别，请别送我以这样的目光。我的确咬过。那是夏天，有午睡，我们离家近的就在家睡。霍老师有时会来家访，顺便督促我们睡觉。刚才昌明留了一手，有些淘气事儿他没好意思说，我给补充了吧。像笑话方岩的口音啦什么的，这我可记着。还有，他经常来我们家玩，午休时也来串家。霍老师叮嘱过不让这么干，怕的是相互打扰，可他哪儿听得进去呀。结果把书包落我们家了，霍老师说要带走，其实是要给昌明送去，我误会了。怕昌明担责任，就从床上翻身而起，不让霍老师拿走。霍老师

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