第15部分

我之前成绩不好只有一个原因，老师考的我没读到，老师要的答案我没给到；成绩好只有一个原因，读老师要考的，给老师要的答案，老师就给我要的分数。我有一种雀跃不止的心情……“我要把上帝欠我的分数讨回来！”每一次考试我都十分兴奋，上帝把过去没给我的分数，全还给我了，还给了我更多！

我还用我的优势能力，分析、整合、组合的能力，将杂乱的资讯，整合成有系统的知识，在多位同学合力及当时的校长周世斌先生的鼎力支持下，在50周年校庆时出版了《警政学文献分类目录》一巨册，将40年间散落在各图书馆及期刊的专著、论文分类编成系统的目录。我们使用的工具，不过是一张张裁剪成两张名片大小的小纸片，逐一抄录编目、分类。以电脑资讯发达的今天来看这本目录，可能价值有限，但在当时而言却是警政学上的创举！

花了两年多的时间，在辛法春、顾力仁老师的指导下，这本《警政学文献分类目录》终因学生自力编纂而成，虽然奖励上只是微不足道的奖品和一个奖牌，但对我生命的旅程而言，不仅建立了一个重要的纪念碑，更重要的是让我对知识的领域，有了明确的认识：任何的知识一定要有系统，才有价值，没有系统的知识只是资讯罢了！

往后的考试，对我而言，是轻而易举的……只要准备好老师的答案，在考试卷上铺陈严谨、周到而深入，甚少有不得高分的。毕业时，我以系上第三名毕业。毕业那年即以第三名考上高等考试司法行政观护人类科。每每我遇到苦读而屡受挫败的学子，心中都会升起一股悲悯……用功认真是对的，但一定要用对方法，勤能补拙，但若方向偏了或方法错了，勤反而成了一条无止尽的路，很难见到自己要的成就！

看见自己的天才，就是知道上天赐予你的优势能力到底在什么领域，在自己的优势能力领域里努力，成功是事半功倍。我们会享受生命中努力的每一个过程，虽然，我没有在我最优势的能力……艺术创作上努力，但我用到我“化繁为简”的系统化优势能力，取得了一定的成绩。知识要成为力量，创新虽然重要，系统整合的力量，往往超越创新的价值。很多人并不知道自己的优势能力在哪，只是随着社会流行的价值观随波逐流，耗尽生命的能量，甚至连自己内心拥有的宝藏都不知道怎样开发、利用。

看见自己

知道自己会什么，比知道自己不会什么重要！

在生命旅程中有许多人，把潜能的激发放在如何有好成绩、好业绩、好工作或好职位，以及如何拥有权势、名声、财富上

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