第8部分

地位自不必说，他们就是一家人的心肝宝贝。

正因为孩子金贵，往往被大人宠着爱着，大人们在对孩子的要求上、教育方法上、语言态度上，往往意见不能一致，因而在教育孩子的问题上，形成了相当大的内耗。

我的孩子在上小学的时候，我的观点是小学的知识太简单，上学的目的主要是为了让孩子玩好、合群就行了，至于那些过多的练习题，做不做没有多大的关系。而孩子妈妈的意见正好相反，她严格按照老师的要求督促孩子做作业，那些奥赛题目，对于孩子甚至成人来说难度都很大，需要知积迁移与转弯，孩子学不会，没有了学习兴趣。有些练习题，妻子辅导不了，只得求助于我，我却不情愿，于是我们夫妻为了辅导孩子的事，经常展开了口角战。

那时，我的态度确实很糟糕，妻子与孩子常常因此被我训斥。我虽然帮她们解了题，可孩子的学习效果可想而知。老师要求我们一些家长，是不是让孩子去学小学奥赛英语，被我断然拒绝了。我认为那样去学，苦了孩子又没什么效果。孩子当然高兴，可老师少收了几百元钱的培训费，十分不高兴，孩子在老师那里没地位、没面子，学习的兴趣不高，以致成绩平平，孩子的妈妈也常以此挖苦我。回顾当年，我们家在教育子女问题上，曾经是多么的混乱与失败哟！

我们做家长的，在教育孩子时的思想一致，是从女儿读初中以后才协调好的。我们进行了分工合作，孩子学习上的事，主要由父亲管；生活上的事，主要由母亲管。在具体的分科上，孩子的母亲也帮助辅导孩子的外语、数学课程，语文、历史、地理、生物，则由我负责，形成了一家人都跟随孩子学习的良好氛围。

我们诚恳地、心平气和地商量了孩子的教育问题，达成了共识：一、家事共商量，只要是教育孩子的事，先协调，后实施。二、不要当着孩子的面闹意见分歧，更不得当着孩子的面训斥对方。三、一方有不同的意见，当着孩子的面要回避，共同营造一个有利于孩子身心成长的和睦环境。

自从2008年以来，我们家基本上已没有了争吵，一家人过日子的气氛明显地浓厚起来，孩子的学习状况，较快地走上了正规化轨道。

为了孩子的健康成长，家长与孩子的思想交流是十分重要的。那些被家长惯侍坏了的孩子、那些父母离异家庭的孩子，长大后不少人不能很好地融入社会，就是因为孩子小的时候，不能得到大人正确的关爱，在他们人生观、价值观形成的关键时期，缺少了正确引导所致。

我们通过与孩子的谈心交流，得

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