第2部分

我利用放暑假，就在学校请人做家具。我很关心星星的情况，所以，每周要回城一次。每次回去，星星只要看上我两眼，便能很快认出来，口里喊着、闹着就往我这边奔，这说明星星现在已经具有了一定的记忆力和理解力。在家里，李雪莹、李春艳、李月静、妈妈、爸爸、陆敏娟都很关心星星，空余时间都围着她转。他们教星星认识一些事物。现在星星已经能够指认吊扇、玩具汽车、玩具小狗、玩具飞机、小皮球等物品和玩具了。

现在星星的语言发展也有了长足进展，能够用“拿来”、“要”等词语来向大人做各种各样得请求事项。有许多时候，我们在谈话的时候，星星还会无意中接住我们说的某个字来组成词语呢。

星星满1岁后，我们就不再让她吃奶了。适应了一段时间后，星星就能够吃许多我们大人吃的食物了。星星的消化能力很不错，鸡、鱼、猪肉、各种蔬菜都吃，并没有因为吃什么而造成肠胃不适。

9月上旬，星星得了一次感冒。生病期间，星星显得有点萎靡不振，智力表现也收敛了许多。不久，星星的感冒好了，精神也随之好转，我们便开始教星星跳舞。李雪莹把星星放到地上，根据音乐旋律和歌词的内容，一边哼唱，一边抓住星星的小手让她或蹲或站、或左或右地晃动摇摆，做出各种形象、生动的动作。星星显得很兴奋，可以看出她对舞蹈还是很喜爱的。

李雪莹在陆敏娟那里拿了一本《婴儿画报》回来，这几天，她一直在教星星认识书上的动、植物。星星认识事物的能力一直很不错，不久，书上的大部分的动、植物她都能够指认了。但现在星星好象没有以前爱说话了，不象平时那样爱“自言自语”了，只是在情绪激动的时候才大喊大叫，但我们还是不大明白她说的意思。

另外，我还发现星星身上出现了一些不良习惯，比如不认真吃饭、无故哭闹等，我对此感到很忧虑。但母亲和陆敏娟认为，星星还小，我们没有必要管得太严。我虽然不完全同意这种观点，但他们的说法也不是没有一点道理。确实，在孩子成长过程中，也许应该对道德是非的各个层面进行一下体验。一帆风顺总是让人感到不踏实，如果能够实现从不良习惯到克服不良习惯这样一个曲折的过程，孩子的性格发展可能会更健全不是有这样一种说法吗：来得不容易的越显珍贵。相反，把孩子管得过严，他们可能就会变得懦弱、胆小和内向，很显然，这种性格是没有希望的。

毕竟星星才1岁，也许我真的用不着斤斤计较。

1989年秋季学期，通过李芳华的关系，李

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