第2部分

雪莹从二坝小学调到了城郊一所叫永丰的村校。

开学后，我和李雪莹都要上课，这样，照看星星就成了一大问题。其实，这个时候父亲和母亲都已经退休了，他们完全可以帮我们照看一下星星。确实，我们一直也还是心存侥幸，希望母亲帮我们照看一下星星，至少暂时看一下也行。所以，我们并没有急着去给星星找保姆。但刚开学没几天，母亲就对我们不给星星请保姆频繁地抱怨起来，这件事突然就显得很急迫了。这样，我只好托二坝乡场上的熟人帮我物色。很快，有人就给我们介绍一个叫高小影的小姑娘，只有十四、五岁，才初中毕业。一天，熟人就把高小影带到我们家里来了。经过几天的观察，虽然感到并不是很理想，但我们也找不到足以让我们放弃的缺点，加之保姆之事紧急，我们也没有多少选择的余地，于是就决定让她留下来。

小孩爱动，这一点确实不假。星星除了睡觉，其余时间总是在搞上搞下的，而且她还要你注意她、应答她，不然她还有意见。有时候大人只顾自己摆龙门阵，星星自己耍不多会儿便要大人抱，往往抱还不行，还要你带她到外面去耍。照看小孩确实让人心烦，烦就烦在离不了手，分不开身，使你几乎不得片刻安宁。小影虽然还算老实，但她毕竟才十三、四岁，所以，对星星还很缺乏耐心。我们多么希望小影在这方面不断进步，把星星照得越来越好。

有一天晚上，我和星星耍的时候，想训练一下她的思维能力。我把一颗围棋子当着星星的面放进右手掌里捏住，然后把手拿到背后，偷偷把围棋子换到左手，再把右手拿出来。我摊开手掌，围棋子不见了，星星感到有点奇怪。这个时候，我就把左手伸出来摊开，围棋子出现了。开始，星星不明白是怎么一回事，我又如法炮制了一次，星星就明白过来了。但这时我在游戏中又进行了变化，我不再偷换，而是偷偷地把围棋子放在我坐着的小凳上，这样星星在两只手里都找不到围棋子，她又感到茫然了。当然，要星星一下子发现这其中的奥秘是困难了点，所以，我就有意进行引导。我做出左顾右盼地样子找围棋子，我故意用屁股把围棋子挪挤下来。“啪”地一声，顺着声音，我把围棋子从地上捡起来。“啷个在这里哎？”我装着疑惑不解地样子问星星，星星也望着我笑。我又故伎重演，但这时就再也哄不到星星了。

我认为对于星星这样的年龄，语言训练、动作训练是主要的，但思维训练也是可以大有作为的，应该适时抓住机遇。对于早期教育而言，错过任何机遇，都可能造成终身的遗憾。但是不得不承认，在这

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