第18部分

>我心想这话不是我说的，是老师拿长美的学风和我们的相比得出的结论，但我觉得伤心。

后来因为一些私事去找那个老师帮忙，那个老师表示了无能为力之后，说：“张舒涵，我真不明白，为什么这儿的学生花那么多的时间找工作？”

我苦笑着摇头，心里也想知道怎么回事。后来有一次我问王一河，老师是什么毕业，王一河说是研究生，我说那是不是不愁分配，王一河说那当然。我叹了口气，不再说什么。

再后来，我回想着自己对他人的评语，我想我不会再对别人轻易下结论了。我不了解你，因为我不是你，没有你的经历和际遇。好和坏的评判标准，往往会因为丁点儿的差别而导致结果的大相径庭。用自己的眼睛去看别人，总像是戴了一副有色眼镜一样，一切东西都会变色，即使你意识到了，擦去颜色时，不经意间哈上的水气又会模糊你的视野，除非你不再呼吸，可这可能吗？这种道理人人都知道，只是太熟悉的，他们反而忘记了，正如同他们忘记了呼吸的空气一般。

大四学生　——迷惘的未来

王华端着饭盆坐在我的对面。我把饭盆向后移了移，给她让出地方。两个人闷声吃了一会儿饭。她问我：“张舒涵，你毕业之后干吗去？”

我说不知道。王华摇了摇头。我问她：“你干吗？”

她说她也不知道。

我心里想这还不是半斤八两吗？又听到她说：“你知不知道？”我愣了一下，看见王华伸手在桌上画了一个圈。

“将来呀，社会上的财富都是一定的，但是已经有了许多不劳而获的人，那就肯定有劳而不获的人，比如说现在的我们和将来的我们，我们现在就是要使自己的努力付出有所回报的人。”

我承认她的话有道理，但是总觉得很丧气。几天前上课时老师为我们打气，说：“放心吧！国家不会让你们二十几个人饿死的。”

学生相对无言。后来老师走了，我们互相说饿个半死那不是更难受吗？活到那种程度，干脆一了百了，死了算了。

话虽然这么说，但是我不相信这些活蹦乱跳的人会去死，会从这个世界上消失得无影无踪或者只剩下一把骨灰。我曾经看到过一篇小说描述死亡如何美好，作者说，为什么没有死尸还魂，那是因为冥界实在太美好了，死人不愿意回来。这些鬼话我说给同学们。同学们翻着白眼看我：“那你不去试试？”

我无言以对。我们工艺美术系一共是六个班，搞染织的只有我们这么一个班。当时报考时，老师对我说报染织的人最少，我

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