第4部分

人声音宏亮，而我没有经过发声训练，如

果一味地跟着别人一起“喊”，声音就会很难听，而且嗓子一会儿就会暗哑。

每到这种时候，赵老师总是一边请其他主持人略微把“调子”降下来一点儿，

一边纠正我的发音方法，还会关照音响师把个人的音量、音频等加以协调。

在与赵老师搭档主持《正大综艺》两年半的时间里，我从这位“大叔”

身上学到了不少东西。我明白了，要确立一个主持人的形象，相貌气质固然

重要，知识储备、头脑灵活固然关键，但最要紧的是内心的修养和人格的健

全。

蒋子龙先生写过一篇短文，说赵忠祥与我的组合开辟了“老少搭档”的

模式。说这样的组合亦庄亦谐，相得益彰，保证了最大限度的观众群。我认

为他说的很有道理。但有一点，他没有提到，就是为什么两个经历、形象上

有很大反差的人能很快地达成默契与和谐呢？

说起来，也不神秘。我个人认为，原因在于我与赵老师在人生及处世上

有许多不谋而合之处。比如，我们都相信生活应该是积极认真的，真善美终

究存在于每个人的心中，虽然社会中有不少阴暗面，但这不应成为我们怀疑

一切、消极颓废的理由；我们也相信，踏踏实实的努力才是成功的捷径，投

机取巧或许能换来一时的荣耀，但终究经不起时间的考验。赵老师喜欢看武

侠小说，带动我也成了金庸迷。扎实稳健、厚积薄发的“少林、武当”型的

正派功夫，常使我们向往，撒毒药、放暗器之流的邪门法术，会让我们皱眉。

或许，这样的喜恶之情，正是我们追求主持风格时所持的态度？

台上台下，我都称赵忠祥为“赵老师”，这是极自然的称呼。虽然如今

“老师”的称呼泛滥，几乎成为电视中对长者的普遍尊称，但在严格意义上，

赵老师的确是我的师长，这是不容置疑的；不，应该说是良师益友才更准确。

此刻，赵老师在做什么呢？是被请去筹划新的节目，还是偷得片刻闲暇，

在家铺纸泼墨，画他最拿手的小毛驴？

泪洒蒙特卡罗

不知怎么的，我与北京申办二○○○年奥运会的一系列活动结下了不解

之缘。从奥林匹克知识竞赛到陪同国际奥委会考察团参观中央电视台，到各

种以申办奥运为主题的文艺晚会，我穿梭其间，

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