第14部分

陶醉，心里的烦恼和愤恨也一块被冰冷的海水冲走了，不再去埋怨这次调动了。

这里的村民对老师都很尊敬，学校几乎是村里所有中青人的母校。他们对学校怀有一种特殊的感情，经常要谈起过去一些老师的情况，回忆几次有趣的活动。学校又往往是开群众会的场所。许多人，包括大队干部都喜欢到学校来聊天。群众对学校的老师十分熟悉，一些教师成了不少人的好朋友。村里发生什么事，很快就能传到学校来。

乡下的生活比较单调，偶而才放一次电影，遇到重大节日会有剧团来演出。有一次是省高甲剧团来村里演出革命现代戏。农民可以在自己家乡看到省里的剧团演出，是少有的。一大早人们就把广场的位置占满了，摆上自家的板凳，或搬块石头号上。那天是表演几个反映农村阶级斗争的小节目。演员的衣著化妆接近农民的打扮，具有强烈的农村气息，缩短了与现实的距离，塑造的典型也是生活中可以找到的。人们不再感到空虚或产生不切实际的想象，观众的注意力不再停留在评论演员的相貌服饰，而是被他们表演出来的高尚情躁，深深感动了。但高甲剧团演古装戏恐怕更自然，观众可以认定古人是那样说话，唱曲，连走路姿势也可能是那样。一到演现代戏，不得了，一看就知道是在“装腔作势”。

此外村里有一支业余宣传队，非常活跃，经常排练节目在村里表演，有时也应邀到外村去演出。学校里的教师几乎都是里面的成员，我也毫不例外地参加进去，上台表演过几次。我喜欢唱歌，在乡下，几乎每天傍晚都要唱一阵。我知道，别的不讨人喜欢，唯独唱歌有不少人当面赞扬过我，说我象“留声机”、“收音机”。一些人把我看成是歌唱“权威”，会拿一些音乐问题请教我，听取我的见解。我本可以利用这种幼稚和迷信，进一步抬高自己的声望，攫取他们更热烈的崇拜。但我无意将自己的歌声变为稀罕的货物，为猎取别人的敬重神秘起来，昂贵起来，把自己的快乐和满足设计在别人的热情追求中。我随时献出歌声，从没有考虑这将降低我的身价，使歌声成为廉价的货物。我相信自己没有把唱歌当作唯一的专长，也没有作为自己的事业，更不是理想的所在。但是上台去唱，效果往往差了许多。我仍缺乏成熟和稳重，每当舞台上的灯光对着自己，就感到象是处在法海大师高悬的衣钵里，动弹不得。观众的眼脸虽看得不太清楚，还是觉得有千百只眼睛同时盯在自己身上，于是手脚发颤，声音嘶哑，提不起调门来引亢高歌，发不出来自内心的声响，我的歌声便失去特有的热情和饱满。

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